這些專(zhuān)業(yè)應(yīng)用性強(qiáng)，與市場(chǎng)結(jié)合緊密，有著較好的就業(yè)前景。專(zhuān)業(yè)。其中，絕大多數(shù)的考生的專(zhuān)業(yè)又集中在目前就業(yè)趨勢(shì)較好的會(huì)計(jì)碩士、金融學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)。這意味著，導(dǎo)師的實(shí)力、科研項(xiàng)目的數(shù)量等與科研息息相關(guān)的要素已經(jīng)不是考生關(guān)注的核心，所學(xué)的專(zhuān)業(yè)能不能幫助他們?cè)谘芯可厴I(yè)后，順利找到一份收入可觀的工作是考生更關(guān)心的。

會(huì)計(jì)碩士：跨考人數(shù)最多的專(zhuān)業(yè)

這是在調(diào)查中跨專(zhuān)業(yè)人數(shù)最多的專(zhuān)業(yè)，其中報(bào)考MPACC的人數(shù)占了44%。考生的本科專(zhuān)業(yè)大多為統(tǒng)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、金融學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)及國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易，跨度并不算大。

會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)就是易獲取金融等高成長(zhǎng)性行業(yè)的工作機(jī)會(huì)，就業(yè)層次、薪酬均較高。自2012年會(huì)計(jì)碩士改革試行以來(lái)，會(huì)計(jì)碩士被推向一個(gè)更加白熱化的階段，并將繼續(xù)保持穩(wěn)中有增的態(tài)勢(shì)。這一方面與適齡人群的基數(shù)大和就業(yè)壓力的增加有直接關(guān)系；另一方面，作為研究生培養(yǎng)的趨勢(shì)，專(zhuān)業(yè)碩士將會(huì)進(jìn)一步擴(kuò)招，像會(huì)計(jì)碩士這類(lèi)注重實(shí)務(wù)的專(zhuān)業(yè)也會(huì)繼續(xù)熱下去。

雖然會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)本科階段開(kāi)設(shè)的課程專(zhuān)業(yè)性也較強(qiáng)，但相比類(lèi)似的金融學(xué)專(zhuān)業(yè)，它更偏向于一種“工具”，涉及分析層面的內(nèi)容沒(méi)有金融那么深，因此對(duì)數(shù)學(xué)的要求沒(méi)那么高，對(duì)于經(jīng)管類(lèi)專(zhuān)業(yè)考生，抑或是本科階段開(kāi)設(shè)高數(shù)課程的考生來(lái)說(shuō)，跨專(zhuān)業(yè)考研還是比較容易成功的。

金融學(xué)：理工科學(xué)生報(bào)考最多的專(zhuān)業(yè)

跨專(zhuān)業(yè)報(bào)考金融學(xué)的考生比例幾乎和考會(huì)計(jì)碩士的相同。最大的區(qū)別是，報(bào)考金融學(xué)的學(xué)生中，理工科背景的人數(shù)比報(bào)考會(huì)計(jì)碩士的多得多，非理工背景的僅占兩成。

金融學(xué)是理工科考生經(jīng)常會(huì)選擇的專(zhuān)業(yè)。他們跨考金融專(zhuān)業(yè)的優(yōu)勢(shì)，首先在于邏輯思維優(yōu)勢(shì)、數(shù)學(xué)建模能力——現(xiàn)在熱賣(mài)的基金產(chǎn)品、理財(cái)工具、余額寶、百發(fā)等，都是建立在數(shù)學(xué)模型之上，涉及理工科的基礎(chǔ)知識(shí)。

金融的實(shí)質(zhì)就是融通資金，為了保持現(xiàn)金流，或是提前投資，說(shuō)到底是為了實(shí)體經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，也就是說(shuō)，金融是為實(shí)體經(jīng)濟(jì)服務(wù)的，任何脫離實(shí)體經(jīng)濟(jì)的金融行為都是很危險(xiǎn)的。所以，理工科背景在金融業(yè)的優(yōu)勢(shì)更多在于對(duì)實(shí)體經(jīng)濟(jì)更好的理解能力，畢竟實(shí)體經(jīng)濟(jì)大多是建立在物理、化學(xué)、IT的基礎(chǔ)上的。

目前的銀行從業(yè)者中有一半人，甚至更多是非金融、經(jīng)濟(jì)、財(cái)務(wù)專(zhuān)業(yè)的人員。他們本科專(zhuān)業(yè)各異，有計(jì)算機(jī)、通信、法律甚至機(jī)械和物理。現(xiàn)在備考和在讀的金融研究生也有很多是跨專(zhuān)業(yè)的，導(dǎo)師們非常歡迎這些跨專(zhuān)業(yè)學(xué)生。有些金融分析機(jī)構(gòu)招聘時(shí)指明要有工科背景的畢業(yè)生，他們要的就是工科那種嚴(yán)謹(jǐn)理性的思維和分析。

新聞傳播學(xué)：跨專(zhuān)業(yè)比科班更有優(yōu)勢(shì)的專(zhuān)業(yè)

一個(gè)耐人尋味的數(shù)字：2012屆就業(yè)率較高的本科專(zhuān)業(yè)中，新聞傳播學(xué)以畢業(yè)半年后就業(yè)率93.8%高居所有專(zhuān)業(yè)中的第30位，高于平均就業(yè)率91.5%。但是，畢業(yè)三年內(nèi)職業(yè)轉(zhuǎn)換率高的本科專(zhuān)業(yè)，新聞學(xué)以42%高居第二。也就是說(shuō)，雖然新聞傳播學(xué)的畢業(yè)生找工作比較容易，但在三年內(nèi)，有近半數(shù)選擇離開(kāi)這個(gè)行業(yè)了。

造成此現(xiàn)象的原因之一，便是新聞行業(yè)已經(jīng)不歡迎萬(wàn)金油式的新聞專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生，而需要各種人文社科、自然科學(xué)的畢業(yè)生，著力培養(yǎng)專(zhuān)家型的記者。隨著教育程度的提高以及網(wǎng)絡(luò)的迅猛發(fā)展，人們?cè)絹?lái)越在意與自己相關(guān)專(zhuān)業(yè)和行業(yè)報(bào)道的專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)了。傳統(tǒng)新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生雖然新聞功底扎實(shí)，但缺乏跨行業(yè)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。好比一位缺乏經(jīng)濟(jì)學(xué)和法律方面的知識(shí)的記者，是很難寫(xiě)出一篇有水準(zhǔn)的財(cái)經(jīng)報(bào)道的。隨著外匯市場(chǎng)、保險(xiǎn)業(yè)、證券業(yè)、金融期貨、產(chǎn)權(quán)交易市場(chǎng)在我國(guó)的迅速發(fā)展，現(xiàn)有各類(lèi)財(cái)經(jīng)新聞采編及制作人員數(shù)量明顯不足，水平也顯得相對(duì)滯后，已不能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。同樣，在IT領(lǐng)域，如果同時(shí)有一定的工科學(xué)科知識(shí)背景，報(bào)道會(huì)更具深度。因此，新聞專(zhuān)業(yè)也是在眾多跨考專(zhuān)業(yè)中，為數(shù)不多的跨專(zhuān)業(yè)考生比科班考生更有優(yōu)勢(shì)的專(zhuān)業(yè)。

法律碩士：最純粹的跨考專(zhuān)業(yè)

研究生只招收非法律專(zhuān)業(yè)本科生，因此法律碩士可謂是最純粹的跨考軍團(tuán)。除去個(gè)人愛(ài)好和就業(yè)等因素，考生熱衷報(bào)考法律碩士的原因很簡(jiǎn)單：不考數(shù)學(xué)。對(duì)于那些本科階段數(shù)學(xué)成績(jī)不是很理想的理工類(lèi)和經(jīng)濟(jì)類(lèi)等專(zhuān)業(yè)的學(xué)生以及本科階段的專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)課程中沒(méi)有包括數(shù)學(xué)課程的學(xué)生來(lái)說(shuō)，法律碩士是不錯(cuò)的跨考選擇。如果本科學(xué)的是外語(yǔ)，優(yōu)勢(shì)就更加明顯了。同時(shí)，法律碩士是全國(guó)統(tǒng)考，教育部統(tǒng)一出題，有統(tǒng)一的參考教材，所以無(wú)論考哪個(gè)學(xué)校，復(fù)習(xí)方法以及參考書(shū)都一樣，直接打消了跨專(zhuān)業(yè)考生的最大顧慮。在各專(zhuān)業(yè)考研中體現(xiàn)了難能可貴的公平性。

市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)：最矛盾的專(zhuān)業(yè)

這是一個(gè)矛盾的專(zhuān)業(yè)。在各大招聘會(huì)上，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人才始終是最緊缺的，但它工作與專(zhuān)業(yè)相關(guān)度卻達(dá)不到全國(guó)所有專(zhuān)業(yè)平均水準(zhǔn)，同時(shí)它是為數(shù)不多的考生“跨進(jìn)來(lái)”和“跨出去”(讀研轉(zhuǎn)變專(zhuān)業(yè)的比例達(dá)63%)都熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)，也就是說(shuō)，學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的沒(méi)做市場(chǎng)沒(méi)做營(yíng)銷(xiāo)，沒(méi)學(xué)的反而要報(bào)考。

集合了諸多矛盾點(diǎn)的專(zhuān)業(yè)，最核心的問(wèn)題是，你想成為何種程度的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人才。如果從事低層次的營(yíng)銷(xiāo)工作，只是單純地執(zhí)行公司的營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略與策略，比如銷(xiāo)售工作，并不需要考研，甚至不需要本科是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)。如果從事?tīng)I(yíng)銷(xiāo)工作層次高、會(huì)影響到企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)決策的工作，例如專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)研究，需要統(tǒng)計(jì)分析能力、策劃能力、審美能力等達(dá)到較高的層次，那就需要考研。市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)是個(gè)多學(xué)科交叉的學(xué)科類(lèi)別，除了營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)需要掌握，還需要對(duì)相關(guān)的學(xué)科有所涉獵，金融、會(huì)計(jì)、政治、法律、軍事、歷史、地理、人文等。市場(chǎng)越來(lái)越專(zhuān)業(yè)化、細(xì)分化，需要更專(zhuān)業(yè)的人。

翻譯碩士：最重視英語(yǔ)的專(zhuān)業(yè)

作為一個(gè)技術(shù)性專(zhuān)業(yè)，翻譯碩士和其他同樣看重技術(shù)的理工科專(zhuān)業(yè)的區(qū)別是顯而易見(jiàn)的：哪怕你本科不是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，但一樣可以英語(yǔ)說(shuō)得滾瓜爛熟，四六級(jí)不在話(huà)下；而理工科專(zhuān)業(yè)的技術(shù)必須通過(guò)本科四年來(lái)積淀。

教育部頒布的《翻譯碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位設(shè)置方案》中明確提到，翻譯碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位獲得者應(yīng)具有較強(qiáng)的語(yǔ)言運(yùn)用能力、熟練的翻譯技能和寬廣的知識(shí)面，能夠勝任不同專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域所需的高級(jí)翻譯工作。由此可見(jiàn)，翻譯碩士除了需要語(yǔ)言和翻譯兩方面的技能，還需要有寬廣的知識(shí)面，國(guó)家鼓勵(lì)非外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生報(bào)考也是出于這個(gè)考慮。翻譯碩士注重實(shí)踐，如果具有復(fù)合專(zhuān)業(yè)背景，在遇到相關(guān)行業(yè)翻譯時(shí)就具備外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生無(wú)法比擬的優(yōu)越性，翻譯工作絕不是簡(jiǎn)單的語(yǔ)言轉(zhuǎn)換，更要注重各個(gè)領(lǐng)域翻譯的專(zhuān)業(yè)性。要想真正達(dá)到客戶(hù)的實(shí)際翻譯要求，光有文本的正確遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還應(yīng)在慣用句法、專(zhuān)業(yè)詞匯等方面都達(dá)到相關(guān)的專(zhuān)業(yè)要求，這就給復(fù)合專(zhuān)業(yè)背景的譯員提供了很好的平臺(tái)，也是分領(lǐng)域翻譯的根源所在。

行政管理：幾乎每個(gè)企業(yè)都需要的專(zhuān)業(yè)

跨考這個(gè)專(zhuān)業(yè)的理由很簡(jiǎn)單，社會(huì)需求大，報(bào)考門(mén)檻不高。現(xiàn)有的行政管理職業(yè)無(wú)論政府機(jī)關(guān)還是企事業(yè)單位都需要行政管理專(zhuān)業(yè)人才。這無(wú)形之中為行政管理專(zhuān)業(yè)人才就業(yè)創(chuàng)造了較大的就業(yè)機(jī)會(huì)。另外，企業(yè)等單位增設(shè)行政管理人員職位是大勢(shì)所趨，這從量上增加了本專(zhuān)業(yè)人才的就業(yè)機(jī)會(huì)。從目前來(lái)看，行政管理專(zhuān)業(yè)人才需求量正呈上升趨勢(shì)。

在記者調(diào)查過(guò)程中，35名在2013年報(bào)考行政管理專(zhuān)業(yè)的考生，本科就讀的專(zhuān)業(yè)有保險(xiǎn)學(xué)、財(cái)政學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、英語(yǔ)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易等，但他們最終僅一人沒(méi)有考上。雖說(shuō)考研難度因人而異，但行政管理不考數(shù)學(xué)，客觀上降低了跨考的難度。