2016考研數(shù)學(xué):復(fù)習(xí)要精益求精
[摘要] 考研數(shù)學(xué)按照專業(yè)的要求不同一共分為數(shù)學(xué)一、數(shù)學(xué)二、數(shù)學(xué)三、數(shù)學(xué)四這四種。種類不同,大綱的要求也是不一樣的。
做題要精益求精
做題最重要的是講求質(zhì)量,所以我們一定要精選精解。考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)必須注意考點(diǎn)和題型,二者相輔相成,互相促進(jìn)提高。如果學(xué)生做了某道題目后,便能處理同類的題目,能夠舉一反三,則這道題目就代表了一種題型,其解題方法就有一定的代表性,應(yīng)該精練。當(dāng)然,能否舉一反三與學(xué)生的基礎(chǔ)有關(guān),但學(xué)生做一道題后,能否得到很多收獲和提高,卻是題目的代表性和典型性問題。絕大部分的數(shù)學(xué)考研參考書一般以題型分類進(jìn)行編寫,同學(xué)在復(fù)習(xí)時(shí)也可以自己進(jìn)行題型的歸納總結(jié),化繁為簡(jiǎn),提高做題的質(zhì)量和解題的能力。
課后注意整理歸納
另外是整理數(shù)學(xué)班的筆記,熟悉掌握筆記中所講的出題點(diǎn)和各種解題規(guī)律,這樣就可以進(jìn)入做題狀態(tài)了。就我自己來(lái)說(shuō),由于時(shí)間的限制,不可能從量上進(jìn)行突破,因此就必須提高做題質(zhì)量。每做完一題后,就要總結(jié)其所覆蓋的知識(shí)面并且歸納其所屬題型,做到舉一反三。以后碰到類似的題目,就跳過不做了。這樣不僅可以做到熟練運(yùn)用相關(guān)知識(shí)點(diǎn)和解題方法,還可以少做大量無(wú)用功,節(jié)省很多復(fù)習(xí)時(shí)間,從而大大提高了復(fù)習(xí)效率。
有針對(duì)性地攻克難關(guān)
考研是一次體力、毅力的較量,更是腦力、智力的較量。智力由三部分組成,即成分智力、經(jīng)驗(yàn)智力和背景智力。成分智力指?jìng)€(gè)體在計(jì)劃和執(zhí)行任務(wù)時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的認(rèn)知操作能力,包括元成分、執(zhí)行成分和知識(shí)習(xí)得成分三個(gè)部分;經(jīng)驗(yàn)智力指運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)處理新任務(wù)和新情景的能力及信息加工自動(dòng)化的能力;背景智力指有目的的適應(yīng)、選擇、塑造環(huán)境的能力。對(duì)于同學(xué)它指的就是如何有效學(xué)習(xí)知識(shí)的能力,即如何在有限的環(huán)境、有限的時(shí)間里最有效的學(xué)校到“無(wú)限多”的知識(shí)。考試點(diǎn)考研網(wǎng)提醒考生,研究生入學(xué)考試分為公共課和專業(yè)課兩部分,每年考生有一大半因?yàn)楣舱n的“掉鏈子”而名落松山,甚為遺憾。大家務(wù)必高度重視公共課的學(xué)習(xí),要在了解基本知識(shí)的情況下有目的、有針對(duì)性地去攻克難關(guān)。
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