每一個時代的拐點，每一段成長的盡頭，我們都在尋找轉變，面臨選擇——在權威之前亦步亦趨，還是打破籠罩心智的定式，去尋找另一片光明的天空?這些問題，對于社會如此，對于個人也是如此。

選專業、選學校是考研的第一道選擇題，但為什么選擇，以及拿什么去作出選擇，在鉚足力氣破門之前，我們是否能給出明確的答案?

當我們面臨選擇的時候，實際上是我們的欲望在面臨選擇。很多考生不知道自己應該出于內心熱愛作出選擇，還是要考慮到現實的就業形勢再作選擇。也 因此有許多考生趨從于熱門專業的光環，在經濟、金融、法律等備受追捧的大熱專業上茫然畫押。甚至有學生面對“你為什么選擇這所學校”的常規性提問時，還要 囁嚅半晌，吞吞吐吐地回答：“因為是它名?！?。

事實上，在連談情說愛都可以找到數學模型的今天，對于大學生來說，最重要的不是掌握選擇的具體準則或方法，而是要具備在復雜情況下權衡各種影響因素，并以智慧的方式做出正確抉擇的能力。

我們該如何作出客觀、準確的抉擇呢?李開復曾向大學生提過三個建議：

第一，把影響你抉擇的因素羅列成一張“利弊對照表”。 在利弊對照表中寫出每個因素的利益和弊端，然后借助該表客觀地分析，哪些利益和弊端對你來說最為重要?這些因素是否符合你的價值觀和理想?

第二，學會用概率論的方法看問題。做概率分析時，列出“最好的可能”和“最壞的打算”，以幫助自己綜合考量。美國前國務卿鮑威爾曾在闡述“領導 力”時談到：“當你自估的成功概率達到40%~70%，你就該去做這件事了。也許你會失敗，但拖延或等待的代價往往是更大的。”

第三，當自己不確定時，學會謀之于眾。向有更有經驗的人請教，請他們用多年的積累為我們指引方向。

我想，對于選擇而言，沒有“惟一”，沒有“標桿”，沒有“模式”。所謂的“主流、權威、正確、風尚”，以及對任何對象不假思索的迷信和追隨，都 是人作為高等動物獨得造物偏愛的精密大腦的悲哀。不曾為自己負責任地獨立思考，往小里說，會吃注重思維獨創性的高校的閉門羹;往大里說，會讓人生道路上所 有可能茂盛生長的機會黯然枯萎。

因此，我們在作出選擇之前，需要“重重”地思考。美國成功學奠基人奧里森·馬登曾說過：“會不會思考，能不能在人生的重大選擇前積極地深思熟 慮，這是智者與愚者、成功與失敗的標志?！倍坏┳鞒鲞x擇，我們就要邁出堅定的步伐――這個時候，任何擔憂或悔恨都是多余的。與其把時間花在無謂的焦慮 上，倒不如打開情懷，將它們“輕輕”放下。

其實，只要我們擁有自我審視、自我分析和綜合權衡的能力，具備質疑和創新精神，聽從內心的聲音，讀什么專業，在哪里讀書，是工作還是考研，是學烹調還是學金融，又有什么要緊?