曾經看到過一句話：當你擁有它的時候，才有資格說它沒用。

掙文憑，增加就業機會，提升薪酬職級

社會分工越來越精細、學歷普遍提高、競爭越演越烈，大家都知道21世紀是人才的競爭。曾經星光閃耀的大學生畢業從來不愁工作，如今大不如前，畢業即失業的時代來臨。提高自身學歷幾乎成了茶余飯后的話題，希望參加各種培訓考試提高自己綜合實力。

如今的單位招聘看重的不僅僅是學歷，更看重的是創新能力和人脈關系及技術運用能力。畢業生在找工作的時候，往往碰壁不知所云。以為在大學四年學到很多知識，肯定有一番作為。無須詫異，我國大學體制教育注重理論知識的培養，而不是通識教育或技術綜合實力的培養。

企業需求的不是空洞的理論知識，而是實戰技能。當然，在職人員工作一段時間之后，其實也是很茫然。升職加薪遙不可及，內心無比痛苦。反觀年齡于自己相同者，通過各種渠道進修或學習而博得領導的賞識，加薪升職指日可待。

原始學歷不佳，現在單位待遇、前景不好，很多人想臥薪嘗膽，讀個在職研，華麗轉身。到底效果如何，還是得回到上一節提到的單位性質上。有些單位根本不在乎本科還是研究生，這樣考研當然沒用。至于體制內單位，你要看清楚人家招聘的要求，最好能打聽到單位的人力政策。如果讀在職研期間，能提升自己的知識水平，能在簡歷和面試中透露出“新亮點”，那這個學歷還是有一定說服力。不要渾渾噩噩、一問三不知，還能靠一個學歷忽悠住人。

外企或者是世界500強企業對于學位證書的認可度明顯要高于學歷證書;并且考生可以憑借獲得的碩士學位證書參加單位的升職加薪評選、出國鍍金或者是深造讀博。如果不確定單位升職加薪評選要求什么證書，在職人士可以先行詢問工作單位人力資源部門或者是人事科，了解請情況以后再選擇報考條件。

一般體制內的單位，如機關、事業單位、非競爭行業的國企(注意這個限定語)，比較喜歡用條條框框來衡量職工。沒有業績壓力，還能看什么呢?但是到了外企、民營企業、競爭行業的國企，生存壓力大啊，對研究生只是態度漠然。比如某外資會計師事務所(四大所之一)，研究生起薪每月只比本科高300元?300啊，明顯屬于安慰獎啊!所以你如果夢想靠在職研提升自己的薪酬職級，那得看你在什么類型企業。而且不同企業的人力政策不一樣，有的企業只認“雙證”，有的企業單證也可以。有的企業，你私自刻一個假的，人家都認。

學知識，長見識

在職研究生研究生課程進修班的學習，是一次非常可貴的學習生活的體驗，通過研究生課程的學習，學到了專業知識，提升了職場技能，是強大自己的表現。

排名較好、尚有節操的學校，對在職研的教學管理還是比較嚴格。如果這個學校的資源比較有實力，在職研的上課教師，師資不會差。至于有人擔心老師敷衍不負責，我只想說“脫產的全日制就負責了?脫產的研究生老師就不接項目(生意)了?脫產的授課老師就不考發論文弄職稱和知名度了?”。所以說，師傅請進門，修行在個人。一個用心抓取一切教學資源的在職研究生，學習起來回報率更高。工作過，不同于本科畢業繼續讀研的人，工作過，更知道自己的短板，更明白職場的行情，更清楚努力的方向，也更有肩上的擔子。如果是混日子，在職還是脫產又有何區別呢?學術泰斗當老師，也無法把爛泥扶上墻啊!

拓寬人脈，結識志同道合的朋友

在職讀研學員來自不同行業，從初出茅廬到政商界精英，不同領域不同經歷的學友，都會給你意想不到的收獲。通過學習和交流，可以相互結識，從而擴展自己的人脈關系，對以后的事業有很大幫助。

而且年齡跨度比較大，職位背景也不同。人脈對不同人，含義不一樣。你如果只是個小職員，卻想著搭上一個高管同學，特別是大企業高管同學，也許關系能建立起來，但是實際作用很有限。身份地位懸殊太大，很難有實質的幫扶合作。我認為，通過同學了解不同行業知識，領悟不同的經歷經驗，并且與身份懸殊不大的同學有所務實合作，才是靠譜的。

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