很多時候考研的同學每天都在想著一定要好好復習，可是具體都要復習什么?改怎么復習?很多同學都還是一頭霧水。下面幫幫給大家提出一些建議，希望對大家有所幫助。

現階段，主要是背誦+刷題。當然，前提是你有一定的基礎。

9月底，務必要將專業課系統、高效的去背一遍。

第一遍背誦，不管你覺得時間是多緊張與重要，一定不能把你認為的、所謂的重點部分去記憶，忽略掉其他知識點。原因很簡單：你認為的、所謂的不一定是重點。

應該背什么?

大綱解析：四個字，是各出版社編輯整理出來的重點。如果你細看，你會發現有很多不同的版本，如廈大、高教;而考研，是按照大綱來出題，大綱只有一種，是統一的。這就是每年總有一批很用功的孩子，專業課成績低的原因。

學姐學長高分筆記：筆記很重要，整理筆記，但對絕對不是抄書，而是根據頭腦中有的點，簡單動筆寫寫，條理更清晰。學姐學長的筆記，適用于學姐學長，不一定適用于你。比如人力資本理論這個點，筆記上沒有是學姐學長掌握，不需要再整理，而你覺得那不是重點，沒背。考試遇到，你怎么辦呢?

應該怎么背?

第一遍系統背誦最佳周期是1-1.5個月，建議制定好每天、每科、每章的規劃。

教育學原理 共11章，重點章節是在教育功能、課程、教學與德育四個部分。

例如：教育功能(社會+人)

8月25日教育學原理具體內容

8：00-9：00復習教育產生與發展

9：00-11：30教育社會功能 主要理論：代表人物+觀點+評價 獨立、萬能、人力資本、篩選假設&勞動力市場

社會功能： 政治、經濟、文化、科技&人口

這樣不僅有助于提高效率，還不會產生疲勞。

教育學綜合一共有個小科目，學科性質不同，各有不同的方法。比如，教育史主要包括教育思想史和教育制度史。在教育思想史方面，要重點關注每位教育思想家的教育思想，著重關注其與眾不同之處，注意對比區分，這往往是常考內容。在教育制度史方面，中教史可以按照時間的線索，從古至今去整體了解;外教史則要注意國別之間的差異。對于外國教育史的很多文獻，可以整理在一張紙上，利用瑣碎時間，每天記一個。

背了總是忘

如果你的基礎足夠扎實，背了會忘，很正常的。你又不是神童，也不是哆啦A夢，怎么可能一下子就會。但是，很多學生容易忽略的一個問題，基礎足夠扎實。基礎足夠扎實，是指你對于一個知識點能好的理解。一個非專業的伙伴問你，你可以結合實例用自己的話講給她聽。就像是，老師經常會和學員提到的。你去給一個小朋友講，1+1=?你是不是可以很好的講出來?如果問你，什么是教學，你好像懂但講不出來什么。這就是你對于知識處于淺層的、表面的了解，而不是理解。