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19考研:考研選學校與選專業(yè) 孰輕孰重?

來源:網(wǎng)絡瀏覽次數(shù):722發(fā)表于2017-09-22

[摘要] 很多考生對于選學校與選專業(yè)孰輕孰重,一直舉棋不定。

本文從正反兩個方面論述學校與專業(yè)的好處,希望各位考生作出自己的判斷。

正方:選學校更重要

很多時候,報考研究生時,你無法做到魚與熊掌兼得,學校、專業(yè)只能選擇其一。這個時候你會怎么選擇呢?我認為,選擇一所好學校更重要。

你也許會說,專業(yè)是自己一輩子要從事的職業(yè)、事業(yè),無論在什么樣的學校,只要好好學習自己喜歡的專業(yè),一樣可以有所作為。但是,名校與非名校的差距,并不在于一紙學歷,而在于資源。

先說教育資源。小學語文課文中描述的愛迪生自己籌集器材做實驗的情況,如今已經(jīng)不復存在了,如今的科研工作都是由國家經(jīng)費支持完成的。學校地位意味著大量的國家投資,大量資金購買大量高端設備,大量資金建設大量高端設施,高端設施吸引高端人才。

一連串連鎖反應意味著,你在名校可以享受到更多的硬件資源,可以被更有實力的導師教導。資源有多重要?當你太多太多的理想,或者太多太多的想法需要實現(xiàn)的時候,突然發(fā)現(xiàn)其實自己掌握的資源少得可憐,而你身邊“985”“211”院校的同學會跳出來說,哦,這些東西我們挺多的。這個時候,你會意識到資源的重要性。

除了教育資源,人脈資源也至關重要。去年媒體曝出廣西有家長花數(shù)萬元送孩子進名小學、名中學,以便讓孩子能夠認識名校里的同學,以后辦事有強硬的關系網(wǎng)。這種現(xiàn)在在國外也有發(fā)生。這種作風雖不可取,但也可窺見人脈在當今之重要性。

人是環(huán)境動物,名校學術思想環(huán)境好,周圍優(yōu)秀的人多,一直處于良性循環(huán)的互動中。將來畢業(yè)后,找工作或者是從事研究等領域或者是生活中的各個領域,你會發(fā)現(xiàn)有著越來越多的校友在幫助你的成長。你會發(fā)現(xiàn),無意之間你被你的母校呵護了許多許多。你會發(fā)現(xiàn),你的身邊會出現(xiàn)這樣那樣的校友有意無意的伴隨著你的成功和失敗。

此外,不得不功利地說,在應聘的時候,“985”“211”高校畢業(yè)生具有明顯優(yōu)勢。盡管2013年4月16日教育部辦公廳發(fā)布《關于加強高校畢業(yè)生就業(yè)信息服務工作》的通知中第五條明確說明“嚴禁發(fā)布含有限定985高校、211高校等字樣的招聘信息”,但禁得了招聘啟事,禁不了人心。

部分單位(尤其是名企)仍然在篩選簡歷時執(zhí)行其自身的標準,仍然優(yōu)先給名校畢業(yè)生面試的機會。身在普通高校學習熱門專業(yè)的你,若是無法敲開面試官把守的第一扇門,就根本沒有施展才華的機會,相當于輸在就業(yè)的起跑線上。

反方:選專業(yè)更重要

“本科選大學,碩士選專業(yè),博士選導師”,這句流傳很多年的話被考研人奉為箴言,自有其道理。

所謂研究生,在中國是指專科和本科之后的深造階段;而“深造”指的是進一步學習以達到更深的程度。眾所周知,研究生階段較本科生階段眉毛胡子一把抓粗放式的培養(yǎng)不同,它要求學生專注地研究某個學科的細分方向,將精力集中于一點做到極致,這方是“研究”,才是“深造”。而這“一點”,便是專業(yè)。若是考研不顧專業(yè)只顧院校,豈不是本末倒置?

往深了說,專業(yè)代表著你個人的職業(yè)興趣。因為熱愛,所以選擇。這并不是套話。碩士期間任務比較重,學習內容也相對單調,如果你的專業(yè)是你喜歡的,才會有熱情有動力去為之傾注心血,學習的效果也更好。

許多成功人士回顧自己一生時,都不約而同地表示自己“幸運地從事了自己喜好的工作”。一旦你選擇的專業(yè)不適合,學起來痛苦異常,即使你能勉強去接受它,也很難獲得好成績,甚至不能如期畢業(yè)。如今“名校在讀研究生退學重新?lián)Q專業(yè)”“北大本科大二女生因不喜歡專業(yè)退學復讀”等報道屢見不鮮。

如果說本科生剛入學還有重新選擇的機會,但碩士的年齡段和心境以及客觀原因決定其選擇重考的壓力更大,難度也更大。在中國,資源固然重要,但名校的資源能幫你一輩子?校友雖好,他們會愿意提攜一個連本專業(yè)都不熱愛不精通的人么?

也有人會懷疑,專業(yè)真有那么重要?現(xiàn)在就業(yè)專業(yè)對口的人能有多少,誠然,由于學生高考后擇專業(yè)的不成熟、高校“寬口徑”“復合型”的培養(yǎng)方式,導致我國大學畢業(yè)生專業(yè)對口程度不高。但高考的“歷史遺留問題”不應在讀完研后仍存在,本科畢業(yè)生就業(yè)不對口也就罷了,讀完研究生仍然就業(yè)不對口,空有一紙名校文憑,這三年“研究”的意義何在?

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