一、傳說(shuō)中的四招

1.先熟悉知識(shí)點(diǎn)，再做題

不論你高中時(shí)代是文科生，還是理科生。建議不要太過(guò)于自信，畢竟經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗刷，很多知識(shí)點(diǎn)都已經(jīng)忘記了。

所以，在看書(shū)之前，先把知識(shí)點(diǎn)瀏覽一遍，對(duì)于看不懂的地方，或者說(shuō)之前沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，最好在看書(shū)的時(shí)候先看懂。第一遍的看書(shū)很關(guān)鍵，是一個(gè)知識(shí)點(diǎn)掃盲的過(guò)程。但是，在這個(gè)過(guò)程中，要注意看書(shū)的速度，不要過(guò)長(zhǎng)時(shí)間停留在一個(gè)點(diǎn)上。

2.做題時(shí)嚴(yán)格要求自己，不要翻書(shū)

在第一遍看書(shū)之后，可以開(kāi)始做題的時(shí)候。很多同學(xué)存在一個(gè)毛病，尤其是在多項(xiàng)選擇題的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)拿不準(zhǔn)的時(shí)候，就容易去翻書(shū)，看看自己到底該怎么選擇。這樣的做法是不提倡的，做題就是做題，看書(shū)就是看書(shū)。

尤其是模糊的知識(shí)點(diǎn)，只有當(dāng)我們做錯(cuò)題的時(shí)候，我們才會(huì)印象深刻。把做題當(dāng)成是考試，就算是瞎猜，也把題先做完，然后再去翻書(shū)查閱自己模糊的知識(shí)點(diǎn)。

3.把題目中涉及到的知識(shí)點(diǎn)返回書(shū)本中，仔細(xì)閱讀一遍

做完選擇題后，我們需要把選擇題中涉及到的考點(diǎn)在書(shū)本中標(biāo)準(zhǔn)出來(lái)。凡是標(biāo)注出來(lái)的點(diǎn)，都是需要我們?nèi)リP(guān)注的。在早晚朗讀的時(shí)候，可以拿出來(lái)讀一遍，也可以?xún)H僅只是默看。總之，標(biāo)注出來(lái)的知識(shí)點(diǎn)，需要我們花時(shí)間去再?gòu)?fù)習(xí)一遍，去加深印象。

4.復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，做第二遍

我們已經(jīng)標(biāo)注出選擇題提到的考點(diǎn)，需要我們認(rèn)真去看書(shū)了?？词裁茨?/span>?只需要看我們標(biāo)注出來(lái)的知識(shí)點(diǎn)就可以了。必要的時(shí)候，背誦也是需要，就是這次看書(shū)的時(shí)候，不是瀏覽，而是要留心，認(rèn)真對(duì)待。

在認(rèn)真看完知識(shí)點(diǎn)之后，再返回去做選擇題，做二遍。這時(shí)候，做題就比較順利了，如果遇到還是模糊的考點(diǎn)，可以翻開(kāi)書(shū)看，進(jìn)行認(rèn)真核對(duì)，并有意識(shí)地記憶該考點(diǎn)，適當(dāng)在書(shū)中做出標(biāo)記。

二、五類(lèi)選擇題答題技巧

1.評(píng)價(jià)分析型

題型特點(diǎn)：

評(píng)價(jià)分析型選擇題一般以引文作為材料，引文的內(nèi)容不正確或不完全正確，該類(lèi)題目注重考查考生的理解和判斷能力。這類(lèi)題在馬克思主義哲學(xué)部分出現(xiàn)最多，所考查的知識(shí)點(diǎn)本身并不難，但對(duì)考生理解能力的要求較高。

這就要求考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，不僅要扎實(shí)掌握政治課本中的基本概念和基本原理，還要注重“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的文學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)以及審美素養(yǎng)的提高。

解題訣竅：

對(duì)這種類(lèi)型選擇題，考生要能夠理解引文中蘊(yùn)涵著哪些觀(guān)點(diǎn)，這些觀(guān)點(diǎn)正確與否，引文中的錯(cuò)誤是什么，錯(cuò)誤原因又是什么。

要特別注意：(1)如果題目是考查考生對(duì)引文的理解，那么判斷備選項(xiàng)是否正確并不是以這個(gè)備選項(xiàng)所顯露的“事實(shí)”正確與否為依據(jù)，而是以該備選項(xiàng)的觀(guān)點(diǎn)是否蘊(yùn)涵在材料中為依據(jù)。即使這個(gè)觀(guān)點(diǎn)是錯(cuò)誤的，也可能選。

(2)如果題目是考查分析引文中作者的觀(guān)點(diǎn)是否錯(cuò)誤及其原因，要注意分析的角度，是站在“我們”的角度，還是站在材料的作者或漫畫(huà)中的人物的角度。

2.因果關(guān)系型

題型特點(diǎn)：

因果關(guān)系型選擇題主要是分析政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)現(xiàn)象的原因、目的、影響。一般包括兩種情況，一是知道結(jié)果考原因，題干為果，選項(xiàng)為因?？梢允且灰蛞还?，也可以是多因一果或是一因多果。常用引導(dǎo)語(yǔ)是“因?yàn)椤?、“其原因是”、“之所以”?

另一種是知道原因考結(jié)果，其引導(dǎo)語(yǔ)是“目的是”、“是為了”、“結(jié)果是”、“影響是”、“因此”、“所以”等。其中在考查原因時(shí)又有根本原因、直接原因、主要原因、客觀(guān)原因、主觀(guān)原因等。

解題訣竅：

(1)要分清是考查原因還是考查結(jié)果。解答因果關(guān)系選擇題，應(yīng)把題干和備選項(xiàng)結(jié)合起來(lái)分析，找好切入點(diǎn)。如果題干為因，備選項(xiàng)應(yīng)該是此原因的結(jié)果;反之亦然。問(wèn)結(jié)果的選擇題的選項(xiàng)都比較發(fā)散，往往是“一因多果”。

(2)要正確理解題目常用各種原因的含意，把握和理解各種原因的區(qū)別與聯(lián)系。

客觀(guān)原因與主觀(guān)原因。一般來(lái)說(shuō)，政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)現(xiàn)象的發(fā)生是由多種因素造成的。在諸多因素中事物發(fā)展的客觀(guān)因素是客觀(guān)原因，而人的因素是主觀(guān)原因。

主要原因和次要原因。主要原因是指在諸多原因中起主導(dǎo)作用的因素，但這種主導(dǎo)因素有時(shí)不止一個(gè)，其中起決定性作用的稱(chēng)之為“最主要的原因”，不屬于主要原因的就是次要原因。如果題目要求分析主要原因，那就要對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行比較，在比較中找出主要原因。

根本原因和直接原因。

根本原因是從本質(zhì)上說(shuō)的，即導(dǎo)致事物發(fā)生變化的最本質(zhì)的因素。這種因素是一種歷史的客觀(guān)存在，它不以人的意志為轉(zhuǎn)移，它反映著客觀(guān)規(guī)律的要求。分析根本原因一般是政治現(xiàn)象從經(jīng)濟(jì)上找原因，生產(chǎn)關(guān)系從生產(chǎn)力中找原因。

而直接原因是導(dǎo)致事件發(fā)生的直接因素，它往往是一種表面現(xiàn)象。

(3)要將選定的答案代入題干中比較，看是否合乎邏輯。這一步往往容易為考生所忽略。值得注意的是，因果關(guān)系型選擇題中有三種備選項(xiàng)是不能入選的：答非所問(wèn)者不選;與題干的規(guī)定性重復(fù)或變相重復(fù)者不選;因果顛倒者不選，即題干問(wèn)的是原因，但備選項(xiàng)卻答成結(jié)果。

3.比較異同型

題型特點(diǎn)：

比較異同型選擇題是將在屬性上具有可比性的兩個(gè)或兩個(gè)以上的概念、原理、事件、現(xiàn)象、著作、觀(guān)點(diǎn)、主張、經(jīng)濟(jì)成果等置于題干，而四個(gè)備選項(xiàng)則是它們的共同點(diǎn)(包括聯(lián)系)或不同點(diǎn)。

內(nèi)容上可分為類(lèi)比和對(duì)比。類(lèi)比型就是將同一類(lèi)性質(zhì)的概念、事件、人物或觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行比較。對(duì)比型是將不同類(lèi)型或性質(zhì)相反的事件、人物等進(jìn)行比較。這類(lèi)選擇題的題干中常有“不同”、“相同”、“共同”、“相似”、“聯(lián)系”等詞語(yǔ)。

解題訣竅：

解答比較型選擇題，首先要明確題干的要求，注意題干考查的角度，看題干是考查兩者的區(qū)別，還是考查兩者的聯(lián)系，或者是既考查兩者的區(qū)別又考查兩者的聯(lián)系;其次要把備選項(xiàng)和題干進(jìn)行對(duì)照，看備選項(xiàng)觀(guān)點(diǎn)本身是否表述錯(cuò)誤、是否符合題干考查的角度，只有本身正確且符合題干要求的備選項(xiàng)，才能入選。

在做比較關(guān)系型選擇題時(shí)容易失誤的地方有：(1)只顧局部，不顧整體。只注重題干或備選項(xiàng)中的某一個(gè)觀(guān)點(diǎn)，卻忽視了“比較”這個(gè)最重要的環(huán)節(jié)。(2)對(duì)兩者關(guān)系中的區(qū)別，忽視了對(duì)備選項(xiàng)中偷換概念的辨別。(3)忽視觀(guān)點(diǎn)或現(xiàn)象的“條件性”，沒(méi)有做到具體問(wèn)題具體分析，具體觀(guān)點(diǎn)具體判斷。

4.范疇歸納型

題型特點(diǎn)：

政治理論幾門(mén)課程往往都是由幾大范疇組合而成的，比如馬克思主義哲學(xué)是由唯物論、辯證法、認(rèn)識(shí)論、歷史觀(guān)四部分構(gòu)成，每一部分中包含多條原理，考研政治命題時(shí)往往設(shè)置這樣的題干，“下列屬于……思想或觀(guān)點(diǎn)的有……”。“毛中特”中這類(lèi)題也不少，比如“鄧小平市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論的內(nèi)涵包括……”，也屬此類(lèi)。

解題訣竅：

要求考生復(fù)習(xí)時(shí)，一定要善于總結(jié)歸類(lèi)，而且要抓住范疇的特點(diǎn)，這些特點(diǎn)多會(huì)成為衡量備選項(xiàng)是否入選的參照標(biāo)準(zhǔn)。

比如解“下列體現(xiàn)辯證法思想的有……”這類(lèi)題目，只要了解辯證法的特點(diǎn)，用運(yùn)動(dòng)的、全面的、聯(lián)系的觀(guān)點(diǎn)看問(wèn)題，認(rèn)為矛盾是推動(dòng)事物發(fā)展的動(dòng)力，符合其中一個(gè)特點(diǎn)的選項(xiàng)即可入選。

在回答此類(lèi)選擇題時(shí)，要多注意題干中給的時(shí)間、人物等限制性定語(yǔ)，這些會(huì)限制選擇范疇。

5.理解說(shuō)明型

題型特點(diǎn)：

理解說(shuō)明型選擇題是指對(duì)材料的含意進(jìn)行理解和認(rèn)識(shí)的選擇題，它的明顯特征是題目中所提供的材料蘊(yùn)涵了政治、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)道理。這類(lèi)題目在所提供的材料后面的引導(dǎo)語(yǔ)中，常有“表明了”、“反映了”、“意味著”、“說(shuō)明了”、“體現(xiàn)了”、“蘊(yùn)涵”等詞語(yǔ)，主要考查考生閱讀和理解材料的能力以及對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解能力。

解題訣竅：

(1)解答理解說(shuō)明型單項(xiàng)選擇題要堅(jiān)持以下幾條原則：

整體性原則。

能從整體上全面說(shuō)明題干中心意思的備選項(xiàng)入選，只能說(shuō)明題干某一層次意思的備選項(xiàng)不選。通過(guò)對(duì)題干的概括，提煉出材料的中心思想，按照題干的要求，對(duì)照備選項(xiàng)，選出符合中心思想的選項(xiàng)。

根本性原則(或深刻性原則)。

能更為深刻地或從根本上回答題干提出的問(wèn)題，該備選項(xiàng)入選。只能從相對(duì)膚淺的層面上回答題干的問(wèn)題，是題干意思的同義重復(fù)，該備選項(xiàng)不選。

最佳性原則。

在單項(xiàng)選擇題中有時(shí)不止一個(gè)選項(xiàng)符合題意，它們?cè)诓煌潭壬隙寂c題干符合。這里要按照最佳性原則，對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行比較，選擇最符合題意的選項(xiàng)。

(2)理解說(shuō)明型的多項(xiàng)選擇題。題干中事例、觀(guān)點(diǎn)、引文往往包含著多層意思，它們之間一般是并列關(guān)系。在把握題干主旨的基礎(chǔ)上，要提取題干中的有效信息，逐層分析每一層的意思，按照每一層意思的要求篩選備選項(xiàng)。

凡符合題干意思，能正確說(shuō)明材料的備選項(xiàng)，都在應(yīng)選之列，即使符合題干某一層意思的選項(xiàng)也要入選。

三、選擇題干擾項(xiàng)總結(jié)

(1)張冠李戴

這類(lèi)題目往往以相關(guān)的知識(shí)或相近的時(shí)事作干擾題肢，考生如果記憶模糊，就會(huì)失誤。

啟示：在平時(shí)的復(fù)習(xí)中，考生要注意對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行歸納和整理，對(duì)重要時(shí)事，要盡可能弄清事情的來(lái)龍去脈，防止混淆不清。

(2)魚(yú)目混珠

試題通常以相近、相似、易混的知識(shí)作干擾題肢，主要考查考生的識(shí)記能力。

啟示：在政治試題中，幾乎每年都有類(lèi)似的題目。考生在平時(shí)的復(fù)習(xí)中，必須對(duì)相關(guān)、相近、易混、易錯(cuò)的知識(shí)進(jìn)行比較和辨析，才能排除干擾準(zhǔn)確作答。

(3)偷梁換柱

這類(lèi)題目通常是在題肢中偷換概念或轉(zhuǎn)換論題，考生稍不注意就會(huì)誤選。

啟示：解答這類(lèi)題目，一定要將題干所涉及的概念和題肢的概念作對(duì)照，看其內(nèi)涵和外延是否一致，若不一致則不可選。

(4)正逆顛倒

命題者在試卷的中間部分，一改正向思維的模式，插上一道逆向思維的試題，常常導(dǎo)致一些考生失誤。

啟示：解答這類(lèi)選擇題，關(guān)鍵在于判明題干的方向，在確認(rèn)題目是逆向選擇題的前提下，只要將原來(lái)正確的題肢舍去即可。

(5)主次顛倒

這類(lèi)題目常將概念間的主次關(guān)系顛倒，粗略看來(lái)，題肢意思和題干非常吻合，其實(shí)是以非辯證性干擾辯證法。

啟示：答這類(lèi)題一定要注意對(duì)應(yīng)概念間的主次關(guān)系，諸如生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)與政治、國(guó)體和政體等，無(wú)論在什么情形下，都是前者決定后者，要警惕命題者以貌似辯證性的手法加以干擾。

(6)因果倒置

命題者在因果關(guān)系的選擇題中，將原因和結(jié)果倒置，以混淆視線(xiàn)，主要考查考生是否準(zhǔn)確和透徹理解現(xiàn)實(shí)生活中各種現(xiàn)象之間、現(xiàn)象與本質(zhì)之間固有的因果聯(lián)系。

啟示：解這類(lèi)題，一要注意是因果型試題，還是果因型試題;二要注意題干和題肢之間是否存在因果關(guān)系。

如果是因果型的試題要注意題干和題肢之間的因果關(guān)系是否成立，題肢是不是題干所述原因的原因。

如果是果因型試題尤其要注意檢查題肢所述原因是不是同義反復(fù)，有沒(méi)有因果倒置。

(7)同義反復(fù)

這種手法通常是在果因型，或者題干有"說(shuō)明"、"表明"之類(lèi)的選擇題中，設(shè)置重復(fù)題干意思的題肢，考生如不仔細(xì)辨析，就會(huì)錯(cuò)選。

啟示：解這類(lèi)題，要注意將題肢和題干逐一比較，舍去不屬于題干的原因的題肢，如果是最佳選擇題，只能選出最符合題干要求的一個(gè)題肢。

(8)以偏概全

在這類(lèi)題目中，命題者設(shè)計(jì)的題肢，常以局部代替全部，以部分代替整體，以一種情形代替所有情形。

啟示：考生在解答這類(lèi)題目時(shí)，要運(yùn)用辯證思維的方式對(duì)各個(gè)題肢進(jìn)行全面分析，將觀(guān)點(diǎn)片面性、絕對(duì)化的題肢舍去。

(9)添枝加葉

命題者在題干或題肢中增加一些修飾、限制成分，使觀(guān)點(diǎn)趨向絕對(duì)化。

啟示：答這類(lèi)題，考生首先要抓住題干或題肢中的主干成分，然后再對(duì)那些修飾、限制成分反復(fù)琢磨，看其是否和原來(lái)觀(guān)點(diǎn)一致，若不一致，則必須舍去。對(duì)題中出現(xiàn)的“所有”“任何”、“一定”、“都”等字詞一定要慎重推敲。

(10)似是而非

這類(lèi)題目一般以相關(guān)、相似、相近或相反的知識(shí)組成干擾題肢，主要考查考生的理解和辨析能力。

啟示：解答這類(lèi)題目一定要根據(jù)所學(xué)理論和題干的規(guī)定性，對(duì)相關(guān)題肢逐一辨析，謹(jǐn)防被似是而非的題肢所干擾。

(11)答非所問(wèn)

在這類(lèi)題目中，命題者有意識(shí)設(shè)置一些說(shuō)法正確，但和題干無(wú)關(guān)的題肢作干擾?？忌绻粚?duì)照題干，仔細(xì)辨析，就會(huì)誤選。

啟示：解答這類(lèi)試題，只能選擇那些和題干之間存在聯(lián)系，且意思一致的題肢。對(duì)那些和題干無(wú)關(guān)的題肢，不論其本身的說(shuō)法多么正確也不能選。

(12)舍本求末

試題以現(xiàn)象或假象否定本質(zhì)和規(guī)律，以細(xì)枝末節(jié)、無(wú)關(guān)緊要的東西來(lái)代替根本的、主要的東西。

啟示：解答這類(lèi)試題，考生必須把"現(xiàn)象只看作是入門(mén)的向?qū)В贿M(jìn)門(mén)就要抓住它的實(shí)質(zhì)"，自覺(jué)地透過(guò)現(xiàn)象認(rèn)識(shí)本質(zhì)，才能排除干擾，否則就會(huì)舍本求末，導(dǎo)致失誤。