這兩天已經(jīng)有部分高校進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)復(fù)試，但由于部分學(xué)校需要保密，會(huì)和考生簽署保密協(xié)議，所以很多具體的復(fù)試信息，是比較難搜的。

但是，聯(lián)系了參加復(fù)試的學(xué)長(zhǎng)/學(xué)姐，大家有反饋一些信息，比如說(shuō)答題時(shí)間、復(fù)試情況等等！

大多數(shù)的學(xué)校的復(fù)試答題時(shí)間都是20分鐘左右。下面是部分高校的答題時(shí)間：

一般來(lái)講，復(fù)試時(shí)間在20-30分鐘，英語(yǔ)時(shí)長(zhǎng)為3-5分鐘，剩下較多時(shí)間為專業(yè)課提問(wèn)。但目前復(fù)試方案里公布復(fù)試時(shí)長(zhǎng)的學(xué)校，發(fā)現(xiàn)基本也集中在20分鐘。

雖然很多學(xué)校今年復(fù)試都采用雙機(jī)位，但是具體的操作模式考生還是毫不知情，華東理工大學(xué)給大家提供了真人示范的“雙機(jī)位”操作哦，大家可以提前參考一下。

截止目前，3所結(jié)束復(fù)試學(xué)校的考生反饋的復(fù)試消息，因?yàn)榇蠹叶己炇鹆恕侗Ｃ軈f(xié)議》，小編就只把通用消息給大家總結(jié)一下。

1.關(guān)于設(shè)備：

A校要求要兩個(gè)攝像頭不能用手機(jī)，B校是使用兩個(gè)手機(jī)完成復(fù)試（因?yàn)橛型瑢W(xué)實(shí)在缺設(shè)備），C校沒(méi)要求雙機(jī)位，一臺(tái)電腦就行了。

2.復(fù)試前：

手機(jī)對(duì)周圍環(huán)境拍攝，保證沒(méi)有其他人，老師提前和大家調(diào)設(shè)備、環(huán)境，確認(rèn)無(wú)問(wèn)題后正式開(kāi)始（因此不用擔(dān)心網(wǎng)絡(luò)環(huán)境問(wèn)題）。

過(guò)來(lái)人建議：在家多模擬面試，提前找好房間、角度，確認(rèn)畫(huà)面清晰，避免光照問(wèn)題，熟悉復(fù)試用的軟件，不要浪費(fèi)其他同學(xué)時(shí)間。

3.復(fù)試中：

A校分英文和專業(yè)面試，與線下相同，自我介紹一會(huì)就打斷了，英文提問(wèn)較多，筆試取消。

B校不需要自我介紹，類似盲評(píng)（本校熟臉沒(méi)辦法），筆試是在攝像頭下答題，然后拍照上傳，英文面試是專業(yè)相關(guān)的英語(yǔ)雜志或英文摘要，現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備，進(jìn)行閱讀和翻譯。

C校中文自我介紹后抽題問(wèn)答，繼續(xù)英文自我介紹抽題，最后是專業(yè)素質(zhì)和能力問(wèn)題，仍然是抽題，抽題目后給準(zhǔn)備時(shí)間。

過(guò)來(lái)人說(shuō)：專業(yè)課和英語(yǔ)題目，是抽題目還是隨機(jī)，往年是如何，今年大概率還是，問(wèn)問(wèn)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐就知道了，據(jù)說(shuō)有的學(xué)校英語(yǔ)考察貫穿其中。

4.都問(wèn)了什么：簡(jiǎn)歷上的問(wèn)題，比如，哪些項(xiàng)目承擔(dān)哪些責(zé)任；學(xué)的某些課程主要針對(duì)什么場(chǎng)合環(huán)境、關(guān)注哪些條件；比賽作品介紹（必須搞清楚自己的簡(jiǎn)歷，不要留下夸大、欺騙的印象）；要不要讀博。

回答問(wèn)題小心，不要給自己挖坑，被老師追問(wèn)的感覺(jué)不好。

專業(yè)課一般核心就是6類問(wèn)題，即使有變形，也不會(huì)脫離這些問(wèn)題的根本。一個(gè)一個(gè)為大家分析一下：

01.結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)類的案例問(wèn)題

問(wèn)題示例：你對(duì)xxx事件怎么看/你會(huì)怎么解決xx事件中遇到的問(wèn)題？

回答邏輯：

如果考生非常了解該事件，可以總-分-總或者分總的邏輯來(lái)陳述，能下結(jié)論的事件可在回答的開(kāi)頭做出結(jié)論，拿不準(zhǔn)的或沒(méi)有結(jié)論的問(wèn)題，最好說(shuō)一些開(kāi)放性的論點(diǎn)代替結(jié)論。

可以從2～3個(gè)理論或角度來(lái)說(shuō)，從利弊、優(yōu)劣、正反的角度來(lái)分析該事件，如果只有積極或消極影響，千萬(wàn)不要強(qiáng)行辯證。理論對(duì)應(yīng)事件結(jié)合來(lái)說(shuō)，一個(gè)論點(diǎn)說(shuō)完要回到事件上點(diǎn)題，不能一味的談理論或事件，這個(gè)邏輯類似于你初試的答題邏輯。

如果不幸的是，你對(duì)這個(gè)事件不太了解，那么回答的核心邏輯就是：告訴老師你對(duì)這個(gè)事件不是特別了解，但是知道...并用xx理論分析。

如果你對(duì)這個(gè)事件完全不了解，有兩種做法：

可以請(qǐng)老師幫忙解釋一下事件然后分析。一般情況下，老師不太會(huì)跟考生解釋，可能會(huì)選擇類似的簡(jiǎn)單問(wèn)題來(lái)提問(wèn)，或者直接跳過(guò)進(jìn)行下一個(gè)問(wèn)題。

直接告訴老師你對(duì)事件不了解，以后會(huì)怎么改進(jìn)。這種情況可能會(huì)給老師印象打個(gè)折扣，但如果只是某個(gè)不重要的事件不清楚，同時(shí)其他問(wèn)題的回答都還不錯(cuò)的話，影響不會(huì)特別大。?

02.非熱點(diǎn)類：用專業(yè)理論分析某個(gè)事件、作品或現(xiàn)象等

問(wèn)題示例：你用xxx理論分析一下xxx現(xiàn)象/說(shuō)說(shuō)你關(guān)注的xx領(lǐng)域的幾大事件/如果你遇到xx（案例），運(yùn)用...你會(huì)怎么做？

回答邏輯：

邏輯最好是理論-事件-結(jié)論，先陳述下該事件、現(xiàn)象、作品等涉及的專業(yè)理論，如果涉及多條理論，那么分條來(lái)說(shuō)，再結(jié)合現(xiàn)象對(duì)應(yīng)的理論關(guān)鍵點(diǎn)1、2、3...進(jìn)行一一分析，最后得出結(jié)論，結(jié)論可以是開(kāi)放性的，也可以是判斷性的，可以是分點(diǎn)的結(jié)論，也可以是總結(jié)論。

03.原理定義類問(wèn)題

問(wèn)題示例：說(shuō)說(shuō)你對(duì)xx的理解/解釋一下xxx/xx的內(nèi)容、原則、原理是什么/舉例說(shuō)明xx行為、原理、定義/xxx的設(shè)計(jì)思路

回答邏輯：

先說(shuō)xx的原理或定義，如果對(duì)原理和定義不熟，文科生可以根據(jù)自己的理解去闡述，再結(jié)合事件對(duì)理論的進(jìn)行應(yīng)用分析；理科生如果能理解定義，但說(shuō)不出來(lái)，可以把具體的定義或原理做比喻，或是運(yùn)用生活中的實(shí)際案例來(lái)解釋。

辨析類問(wèn)題

問(wèn)題示例：說(shuō)說(shuō)xx與xx之間的區(qū)別、聯(lián)系/xx的特點(diǎn)/xx之間的對(duì)比

回答邏輯：

說(shuō)xx與xx有幾點(diǎn)區(qū)別/聯(lián)系，分別是...（核心區(qū)別要重點(diǎn)說(shuō)），接下來(lái)你將從這幾點(diǎn)做簡(jiǎn)單的分析，分1、2、3...進(jìn)行分析，分點(diǎn)來(lái)說(shuō)的時(shí)候，每一點(diǎn)要有個(gè)有論據(jù)去佐證這個(gè)觀點(diǎn)，論據(jù)不用過(guò)于詳細(xì)。

評(píng)價(jià)類問(wèn)題

問(wèn)題示例：你對(duì)xx專業(yè)領(lǐng)域人物、理論、現(xiàn)象等的看法或影響/怎么看待.../說(shuō)說(shuō)xx的重要性、看法？

回答邏輯：

說(shuō)人物的時(shí)候，要把這個(gè)人做出的幾件重要事情或提出的幾個(gè)重要理論先羅列一下，然后從3方面來(lái)說(shuō)看法和影響：這個(gè)人對(duì)專業(yè)領(lǐng)域的影響、對(duì)世界的影響、對(duì)你的影響，理論和現(xiàn)象也是同樣的邏輯思路。

說(shuō)理論或現(xiàn)象、事件的看法時(shí)，先把涉及的專業(yè)理論內(nèi)容說(shuō)一下，然后以辯證的思的角度來(lái)說(shuō)（同理，不能辯證的不要強(qiáng)行辯證），說(shuō)看法的時(shí)候，如果可以結(jié)合自身經(jīng)歷來(lái)說(shuō)更好，更有說(shuō)服力。

做法類問(wèn)題

問(wèn)題示例：如何處理.../如何解決.../如果你來(lái)做...你會(huì)怎么做

回答邏輯：

首先先說(shuō)你的做法，不必去追究你這么做的回答是否絕對(duì)正確，只要你能在后面的陳述中自圓其說(shuō)即可。

其次說(shuō)說(shuō)你為什么這么做以及這么做的意義，最好說(shuō)2～3條，和專業(yè)理論相結(jié)合，如果能有案例來(lái)佐證更好，案例分兩類：歷史案例和重大事件案例。歷史案例是古代或近現(xiàn)代史上遇到類似的問(wèn)題是怎么解決的，重大事件案例是指在相似的xx重大事件中，國(guó)家機(jī)構(gòu)、某個(gè)團(tuán)隊(duì)或個(gè)人是怎么解決這個(gè)問(wèn)題的。

最后說(shuō)下你可以結(jié)合社會(huì)現(xiàn)狀或?qū)I(yè)領(lǐng)域現(xiàn)狀，提出你認(rèn)為目前可以改進(jìn)或提升的地方。這一條如果有看過(guò)專業(yè)領(lǐng)域論文的同學(xué)，可以拿出相關(guān)結(jié)論來(lái)說(shuō)，如果不夠了解或者沒(méi)有太多想法不夠確定的情況，少說(shuō)或不說(shuō)。

以上是思考專業(yè)問(wèn)題的小技巧，作為一個(gè)引入，具體大家可以結(jié)合自己專業(yè)的知識(shí)自行深入學(xué)習(xí)?。▉?lái)源于網(wǎng)絡(luò)，侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系我我們刪除）

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