現(xiàn)在大家對(duì)于復(fù)試的準(zhǔn)備，應(yīng)該已經(jīng)有了大致的方向，但是可能小細(xì)節(jié)還有一些沒(méi)有注意的。

所以想跟大家說(shuō)一下面試的時(shí)候有哪些雷區(qū)，希望大家在準(zhǔn)備復(fù)試的時(shí)候，看一下自己有沒(méi)有這些小毛病，給自己排一下雷。

無(wú)意識(shí)小動(dòng)作

模擬面試不光是找一下面試的感覺(jué)，還有一點(diǎn)就是看一下自己面試的時(shí)候可能會(huì)出現(xiàn)什么問(wèn)題。有些同學(xué)在模擬面試的時(shí)候可能會(huì)想著錄視頻看一下，如果自己看自己面試的視頻，可能大家就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的一些小動(dòng)作，比如說(shuō)人在高度緊張時(shí)會(huì)不自覺(jué)的高頻次眨眼、摳手、抖腿、駝背、東張西望或者是眼神飄忽不定甚至是表情呆滯……

自殺式自我介紹

現(xiàn)在大家背的自我介紹，基本上都是有模板的。背模板有優(yōu)勢(shì)也是劣勢(shì)，優(yōu)勢(shì)就是不會(huì)出現(xiàn)特別大的問(wèn)題，劣勢(shì)是不會(huì)在所有考生中出彩，除非你有很多客觀技能或者經(jīng)歷傍身。

但是在復(fù)試中出彩也是個(gè)問(wèn)題，如果是真的很優(yōu)秀的自我介紹，就很好。就怕是感動(dòng)了自己的自我介紹。不怕別的，就怕把自己一頓夸的那種，比如自我介紹時(shí)說(shuō)老師我性格很好，同學(xué)跟我相處都很不錯(cuò)，我也樂(lè)于助人，在大學(xué)是幫助了誰(shuí)解決了什么困難，我特別能吃苦，有一次巴拉巴拉……

醒醒啊，老師想聽(tīng)的自我介紹不是這個(gè)，是比較客觀的東西，比如你本科是學(xué)什么的，有過(guò)什么科研經(jīng)歷，對(duì)專業(yè)有什么理解，未來(lái)有什么規(guī)劃等等。

答非所問(wèn)

答非所問(wèn)一般包括兩個(gè)小問(wèn)題，一個(gè)是文不對(duì)題，一個(gè)是不會(huì)亂扯。

現(xiàn)在有很多學(xué)校都要求把筆試放到面試中考察，大家可能對(duì)于這種形式就比較陌生，感覺(jué)又回到了課堂提問(wèn)的模式。這個(gè)時(shí)候就怕相似知識(shí)點(diǎn)答反了。

所以趁沒(méi)有復(fù)試之前，大家要好好看一下筆試的內(nèi)容，看一下相似或者是相反的知識(shí)點(diǎn)有沒(méi)有什么聯(lián)系，有聯(lián)系的話，有什么聯(lián)系呢，多問(wèn)問(wèn)自己。

在復(fù)試的時(shí)候我們希望不出錯(cuò)，如果出錯(cuò)了，可以說(shuō)一下，你回答的內(nèi)容跟答案有什么聯(lián)系或者是區(qū)別，然后再引導(dǎo)另一個(gè)答案上，做一個(gè)無(wú)縫連接。

但是這種想法通常是比較完美的，在復(fù)試高度緊張的情況下可能忘記了怎么連接，這時(shí)候就跟老師如實(shí)說(shuō)就好了，就說(shuō)自己好像答錯(cuò)了，然后把你認(rèn)為的正確答案說(shuō)出來(lái)就好了。

當(dāng)自己不知道怎么辦的時(shí)候，就誠(chéng)實(shí)吧~

另一種情況是不會(huì)亂扯。在復(fù)試的時(shí)候，大家都會(huì)擔(dān)心，如果問(wèn)到自己不會(huì)的問(wèn)題怎么辦。

這個(gè)時(shí)候，如果自己真的一點(diǎn)思路都沒(méi)有，千萬(wàn)不要亂扯啊，更不要借題發(fā)揮啊，不會(huì)就如實(shí)回答就好了。如果自己有一點(diǎn)思路，可以表明這個(gè)問(wèn)題是自己的觀點(diǎn)，但是可能不全面之類的話。

還有，跟大家說(shuō)一個(gè)就是，如果面試這個(gè)老師抓著你瘋狂地問(wèn)問(wèn)題，那么可能不代表他想為難你，反而可能是對(duì)你有興趣的，所以大家也不用太擔(dān)心這種老師，可能你身上哪點(diǎn)特質(zhì)剛剛好吸引到他，就是這么簡(jiǎn)單！

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