這些考研專業(yè)傻傻分不清，它們只是看上去相似！
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01社會(huì)工作VS社會(huì)學(xué)專業(yè)
社會(huì)工作專業(yè)屬于應(yīng)用社會(huì)學(xué)，偏重于應(yīng)用與實(shí)務(wù)。
從事社會(huì)工作的人才，除了要掌握社會(huì)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、社會(huì)研究技巧之外，還要通曉社會(huì)工作的理論與實(shí)務(wù)，了解我國社會(huì)政策，具備從事實(shí)際社會(huì)工作與管理的資格與能力。畢業(yè)者一般能在政府部門、社會(huì)機(jī)構(gòu)、媒體企業(yè)、研究領(lǐng)域、基金組織等專業(yè)領(lǐng)域從事社會(huì)行政管理、人力資源開發(fā)、社會(huì)政策研究、服務(wù)評(píng)估操作、團(tuán)體訓(xùn)練、個(gè)人咨詢等專業(yè)服務(wù)。
社會(huì)學(xué)專業(yè)，主要培養(yǎng)具備較全面的社會(huì)學(xué)基本理論和研究方法、較熟練的社會(huì)調(diào)查技能的專門人才，本科生主要學(xué)習(xí)社會(huì)學(xué)一般理論和應(yīng)用社會(huì)學(xué)的基本知識(shí)，進(jìn)行社會(huì)研究、社會(huì)調(diào)查技能的基本訓(xùn)練，具有理論分析、實(shí)證調(diào)查研究等方面的能力。
社會(huì)學(xué)時(shí)常研究公共政策，比如討論《新婚姻法》的得失、城市中攤販與城管的關(guān)系、炫富事件對(duì)社會(huì)影響等。與社會(huì)工作比起來，它高屋建瓴，研究社會(huì)各種關(guān)系之間的邏輯結(jié)構(gòu)、因果關(guān)系，更偏重于理論而非實(shí)務(wù)性的操作技能。
02經(jīng)濟(jì)學(xué)VS金融學(xué)
從所學(xué)知識(shí)的廣度來看，經(jīng)濟(jì)學(xué)比金融學(xué)豐富許多。
經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門研究人類行為及如何將有限或者稀缺資源進(jìn)行合理配置的社會(huì)科學(xué)。經(jīng)歷了200多年的發(fā)展，它衍生出了宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)等眾多方向，也研究如機(jī)會(huì)成本、博弈論等各種理論。
經(jīng)濟(jì)學(xué)開設(shè)的課程，如經(jīng)濟(jì)學(xué)史、經(jīng)濟(jì)思想史、會(huì)計(jì)學(xué)等，都以理論知識(shí)體系為主，更適合做研究性的工作。
金融學(xué)是從經(jīng)濟(jì)學(xué)分化出來的應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)科。是以融通貨幣和貨幣資金的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)為研究對(duì)象，研究公司、個(gè)人、政府與其他機(jī)構(gòu)如何招募和投資資金的學(xué)科。
傳統(tǒng)的金融學(xué)研究領(lǐng)域大致有兩個(gè)方向：宏觀層面的金融市場(chǎng)運(yùn)行理論和微觀層面的公司投資理論。金融學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生，對(duì)數(shù)字敏感者可從事銀行或?qū)徲?jì)工作；喜歡分析的可以在證券或風(fēng)險(xiǎn)投資行業(yè)供職。
03漢語言VS語言文學(xué)
漢語言和漢語言文學(xué)這兩個(gè)專業(yè)，名稱很接近，內(nèi)容卻存在差別。簡(jiǎn)單來說，漢語言專業(yè)偏重于語言研究，漢語言文學(xué)注重于文學(xué)修養(yǎng)與內(nèi)涵。
就如學(xué)英語一般，漢語言專業(yè)學(xué)習(xí)語言本身。它的課程如邏輯學(xué)、中國語言學(xué)史、計(jì)算語言學(xué)、漢語方言調(diào)查、歐美語言學(xué)、實(shí)驗(yàn)語音學(xué)等，都是對(duì)語言科學(xué)的解剖，深入的探索。
漢語言文學(xué)研究的是中國語言的詞語、句法，賞析古今詩歌、散文、小說等眾多的文學(xué)作品，漢語言文學(xué)的課程包括中國古代文學(xué)、漢語言文學(xué)史、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史、比較文學(xué)、中國古典文獻(xiàn)學(xué)、外國文學(xué)史、民間文學(xué)、漢語史、美學(xué)等。
04生物技術(shù)VS生物科學(xué)
生物科學(xué)專業(yè)偏向于理論研究，生物技術(shù)專業(yè)則是理論與實(shí)踐并重的。
生物科學(xué)和生物技術(shù)在專業(yè)上的差別主要體現(xiàn)在專業(yè)課程的設(shè)置上，生物科學(xué)專業(yè)的學(xué)生主要學(xué)習(xí)與生命科學(xué)有關(guān)的課程，而生物技術(shù)專業(yè)的學(xué)生除要學(xué)習(xí)與生命科學(xué)有關(guān)的課程外，還須學(xué)習(xí)與該專業(yè)學(xué)科方向相關(guān)的醫(yī)藥學(xué)、農(nóng)學(xué)等專業(yè)的課程。
生物技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)能夠應(yīng)用自然科學(xué)及工程學(xué)原理，對(duì)微生物、動(dòng)物、植物體進(jìn)行加工以提供產(chǎn)品來為社會(huì)服務(wù)的專門人才，該專業(yè)偏重于培養(yǎng)應(yīng)用型研發(fā)人才。
生物科學(xué)是研究自然界所有生命現(xiàn)象及其生命活動(dòng)規(guī)律的一門科學(xué)，可分為動(dòng)物學(xué)、植物學(xué)、微生物學(xué)、生態(tài)學(xué)、生物化學(xué)、遺傳學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、分子生物學(xué)等分支學(xué)科。因此生物科學(xué)專業(yè)偏重于培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、寬厚的理論研究人才，畢業(yè)生可在海洋生化、醫(yī)藥衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)、分析檢驗(yàn)、食品營養(yǎng)、釀造和發(fā)酵等相關(guān)部門從事生物化學(xué)和微生物學(xué)方面的研究、教學(xué)、科技開發(fā)及經(jīng)營管理等工作。
05信息與計(jì)算機(jī)科學(xué)VS計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)
前者主修數(shù)學(xué)，后者主修計(jì)算機(jī)。
信息與計(jì)算科學(xué)主要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，理論性較強(qiáng)，畢業(yè)主要去向?yàn)楦叩仍盒?、科研單位，T企業(yè)。
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)主要學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)軟硬件知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)方面的基本理論和基本知識(shí)，訓(xùn)練學(xué)生研究和開發(fā)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的基本能力。很多學(xué)校的數(shù)學(xué)系都招不來學(xué)生，于是就把數(shù)學(xué)系改了名字，改為信息與計(jì)算科學(xué)。計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)才是真正跟計(jì)算機(jī)打交道的專業(yè)。
06園林VS風(fēng)景園林
前者學(xué)習(xí)植物，后者研究規(guī)劃設(shè)計(jì)。
園林專業(yè)主要學(xué)習(xí)園林植物等方面的基本理論和基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生從事園林植物繁育、養(yǎng)護(hù)管理與應(yīng)用。
風(fēng)景園林專業(yè)主要學(xué)習(xí)中國園林史、園林園藝、植物學(xué)、建筑工程等課程，培養(yǎng)學(xué)生風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、城市規(guī)劃與設(shè)計(jì)、風(fēng)景名勝區(qū)和各類城市綠地的規(guī)劃設(shè)計(jì)等方面的知識(shí)，畢業(yè)后在城市建設(shè)、園林等部門從事規(guī)劃設(shè)計(jì)、施工和管理。
07生物制藥VS藥物制劑
前者多研究生物，后者研究藥物劑型。
生物制藥專業(yè)主要學(xué)習(xí)生物技術(shù)及工業(yè)藥劑學(xué)等方面的基本理論知識(shí)和專業(yè)技能，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藥品的新資源、新產(chǎn)品、新工藝進(jìn)行研究、開發(fā)和設(shè)計(jì)的初步能力。
藥物制劑專業(yè)主要學(xué)習(xí)物理化學(xué)、藥物化學(xué)等課程，培養(yǎng)具備藥學(xué)、藥劑學(xué)和藥物制劑工程等方面的基本理論知識(shí)和基本實(shí)驗(yàn)技能，能夠在藥物制劑及關(guān)聯(lián)的領(lǐng)域從事研究、開發(fā)、工藝設(shè)計(jì)、生產(chǎn)技術(shù)改進(jìn)和質(zhì)量控制等方面工作的人才。
08環(huán)境工程VS環(huán)境科學(xué)
前者偏污染防治，后者偏環(huán)評(píng)。
環(huán)境工程主要研究如何治理環(huán)境。就業(yè)方向是市政部門、城建部門和環(huán)保部門。而環(huán)境科學(xué)專業(yè)主要側(cè)重于環(huán)境的質(zhì)量評(píng)價(jià)及規(guī)劃管理預(yù)測(cè)，主要是監(jiān)測(cè)環(huán)境。
09水務(wù)工程VS水利水電工程
前者偏規(guī)劃和管理，后者偏工程項(xiàng)目建設(shè)。
水務(wù)工程專業(yè)是側(cè)重于規(guī)劃管理，還有水環(huán)境保護(hù)，水務(wù)管理，主要就業(yè)渠道為稅務(wù)管理、規(guī)劃部門。
水利水電工程專業(yè)偏向于水利樞紐及河道治理的勘測(cè)規(guī)劃，工程設(shè)計(jì)和施工建設(shè)，主要就業(yè)渠道為工程設(shè)計(jì)、施工單位。
10自動(dòng)化VS電氣工程及其自動(dòng)化
前者寬泛化，后者具體化專向化。
自動(dòng)化主要培養(yǎng)掌握各種現(xiàn)代化生產(chǎn)的監(jiān)測(cè)、控制、管理技術(shù)和各種現(xiàn)代化信息采集、處理與應(yīng)用技術(shù)。從事工業(yè)過程控制、運(yùn)動(dòng)控制、檢測(cè)與自動(dòng)化儀表、制造業(yè)自動(dòng)化等領(lǐng)域的系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、研究、開發(fā)、集成和運(yùn)行的創(chuàng)新應(yīng)用型高級(jí)專門人才。
電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)主要是以電氣領(lǐng)域?yàn)楸尘暗碾姎?、控制、電子相結(jié)合的交叉學(xué)科。培養(yǎng)具有電能的生產(chǎn)、傳輸、分配和使用等方面的基礎(chǔ)知識(shí)， 具備系統(tǒng)運(yùn)行、自動(dòng)控制、電力電子技術(shù)、信息處理、試驗(yàn)分析、研制開發(fā)以及電子與計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用等領(lǐng)域工作的寬口徑“復(fù)合型”高級(jí)工程技術(shù)人才。
11軟件工程VS網(wǎng)絡(luò)工程
這是軟件研發(fā)和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的區(qū)別。軟件工程和網(wǎng)絡(luò)工程是計(jì)算機(jī)學(xué)科中的孿生專業(yè)。
軟件工程專業(yè)主要培養(yǎng)具有扎實(shí)的計(jì)算機(jī)軟件基礎(chǔ)、較強(qiáng)的軟件開發(fā)和專業(yè)綜合實(shí)踐能力，并具備軟件工程管理等方面的人才。能在科研和教育部門、企 事業(yè)單位、技術(shù)和行政管理部門中從事軟件研發(fā)、管理和服務(wù)等工作。
網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)主要培養(yǎng)復(fù)合型網(wǎng)絡(luò)工程技術(shù)人才。本專業(yè)學(xué)生接受從事計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)相關(guān)的工程與應(yīng)用的專業(yè)訓(xùn)練，具有研究、開發(fā)、應(yīng)用和集成計(jì) 算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程應(yīng)用系統(tǒng)的基本能力。
12臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)VS中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)
差別就在“中西醫(yī)”這三個(gè)字。
不同之處在于，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的主要學(xué)習(xí)課程模塊包括基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)與技能等，畢業(yè)后經(jīng)過規(guī)培合格，并通過臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試，主要就業(yè)去向是綜合性醫(yī)院。
中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)的則是中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)生，該專業(yè)的學(xué)生將同時(shí)學(xué)習(xí)掌握中醫(yī)、西醫(yī)兩套“本領(lǐng)”。主要學(xué)習(xí)課程模塊包括中醫(yī)基礎(chǔ)、 中醫(yī)臨床、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)的知識(shí)與技能等，主要就業(yè)去向是綜合性醫(yī)院的中西醫(yī)結(jié)合科或中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院。
13電子信息工程VS電子信息科學(xué)與技術(shù)VS信息工程
前者重智能，后者重架構(gòu)和集成。
電子信息科學(xué)與技術(shù)在電子信息系統(tǒng)制造的微型化、信息處理技術(shù)及微系統(tǒng)中有所側(cè)重，是目前社會(huì)微型化智能化網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展的重要專業(yè)。
電子信息工程偏向于利用現(xiàn)有的電子元器件制造電子系統(tǒng)，同時(shí)在電子系統(tǒng)的制作、軟件編程、可靠性方面有所側(cè)重。它側(cè)重的是系統(tǒng)的架構(gòu)和集成。
信息工程，側(cè)重于多媒體信息的應(yīng)用及系統(tǒng)建設(shè)，針對(duì)目前互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代以及云技術(shù)、大數(shù)據(jù)處理從軟件方面來架構(gòu)實(shí)現(xiàn)這些系統(tǒng)。
三個(gè)專業(yè)就業(yè)去向區(qū)別不大，但崗位不同，未來發(fā)展方向不同。學(xué)生可以根據(jù)自己的技術(shù)特點(diǎn)，在專業(yè)間進(jìn)行選擇。
社會(huì)工作專業(yè)屬于應(yīng)用社會(huì)學(xué)，偏重于應(yīng)用與實(shí)務(wù)。
從事社會(huì)工作的人才，除了要掌握社會(huì)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、社會(huì)研究技巧之外，還要通曉社會(huì)工作的理論與實(shí)務(wù)，了解我國社會(huì)政策，具備從事實(shí)際社會(huì)工作與管理的資格與能力。畢業(yè)者一般能在政府部門、社會(huì)機(jī)構(gòu)、媒體企業(yè)、研究領(lǐng)域、基金組織等專業(yè)領(lǐng)域從事社會(huì)行政管理、人力資源開發(fā)、社會(huì)政策研究、服務(wù)評(píng)估操作、團(tuán)體訓(xùn)練、個(gè)人咨詢等專業(yè)服務(wù)。
社會(huì)學(xué)專業(yè)，主要培養(yǎng)具備較全面的社會(huì)學(xué)基本理論和研究方法、較熟練的社會(huì)調(diào)查技能的專門人才，本科生主要學(xué)習(xí)社會(huì)學(xué)一般理論和應(yīng)用社會(huì)學(xué)的基本知識(shí)，進(jìn)行社會(huì)研究、社會(huì)調(diào)查技能的基本訓(xùn)練，具有理論分析、實(shí)證調(diào)查研究等方面的能力。
社會(huì)學(xué)時(shí)常研究公共政策，比如討論《新婚姻法》的得失、城市中攤販與城管的關(guān)系、炫富事件對(duì)社會(huì)影響等。與社會(huì)工作比起來，它高屋建瓴，研究社會(huì)各種關(guān)系之間的邏輯結(jié)構(gòu)、因果關(guān)系，更偏重于理論而非實(shí)務(wù)性的操作技能。
02經(jīng)濟(jì)學(xué)VS金融學(xué)
從所學(xué)知識(shí)的廣度來看，經(jīng)濟(jì)學(xué)比金融學(xué)豐富許多。
經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門研究人類行為及如何將有限或者稀缺資源進(jìn)行合理配置的社會(huì)科學(xué)。經(jīng)歷了200多年的發(fā)展，它衍生出了宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)等眾多方向，也研究如機(jī)會(huì)成本、博弈論等各種理論。
經(jīng)濟(jì)學(xué)開設(shè)的課程，如經(jīng)濟(jì)學(xué)史、經(jīng)濟(jì)思想史、會(huì)計(jì)學(xué)等，都以理論知識(shí)體系為主，更適合做研究性的工作。
金融學(xué)是從經(jīng)濟(jì)學(xué)分化出來的應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)科。是以融通貨幣和貨幣資金的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)為研究對(duì)象，研究公司、個(gè)人、政府與其他機(jī)構(gòu)如何招募和投資資金的學(xué)科。
傳統(tǒng)的金融學(xué)研究領(lǐng)域大致有兩個(gè)方向：宏觀層面的金融市場(chǎng)運(yùn)行理論和微觀層面的公司投資理論。金融學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生，對(duì)數(shù)字敏感者可從事銀行或?qū)徲?jì)工作；喜歡分析的可以在證券或風(fēng)險(xiǎn)投資行業(yè)供職。
03漢語言VS語言文學(xué)
漢語言和漢語言文學(xué)這兩個(gè)專業(yè)，名稱很接近，內(nèi)容卻存在差別。簡(jiǎn)單來說，漢語言專業(yè)偏重于語言研究，漢語言文學(xué)注重于文學(xué)修養(yǎng)與內(nèi)涵。
就如學(xué)英語一般，漢語言專業(yè)學(xué)習(xí)語言本身。它的課程如邏輯學(xué)、中國語言學(xué)史、計(jì)算語言學(xué)、漢語方言調(diào)查、歐美語言學(xué)、實(shí)驗(yàn)語音學(xué)等，都是對(duì)語言科學(xué)的解剖，深入的探索。
漢語言文學(xué)研究的是中國語言的詞語、句法，賞析古今詩歌、散文、小說等眾多的文學(xué)作品，漢語言文學(xué)的課程包括中國古代文學(xué)、漢語言文學(xué)史、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史、比較文學(xué)、中國古典文獻(xiàn)學(xué)、外國文學(xué)史、民間文學(xué)、漢語史、美學(xué)等。
04生物技術(shù)VS生物科學(xué)
生物科學(xué)專業(yè)偏向于理論研究，生物技術(shù)專業(yè)則是理論與實(shí)踐并重的。
生物科學(xué)和生物技術(shù)在專業(yè)上的差別主要體現(xiàn)在專業(yè)課程的設(shè)置上，生物科學(xué)專業(yè)的學(xué)生主要學(xué)習(xí)與生命科學(xué)有關(guān)的課程，而生物技術(shù)專業(yè)的學(xué)生除要學(xué)習(xí)與生命科學(xué)有關(guān)的課程外，還須學(xué)習(xí)與該專業(yè)學(xué)科方向相關(guān)的醫(yī)藥學(xué)、農(nóng)學(xué)等專業(yè)的課程。
生物技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)能夠應(yīng)用自然科學(xué)及工程學(xué)原理，對(duì)微生物、動(dòng)物、植物體進(jìn)行加工以提供產(chǎn)品來為社會(huì)服務(wù)的專門人才，該專業(yè)偏重于培養(yǎng)應(yīng)用型研發(fā)人才。
生物科學(xué)是研究自然界所有生命現(xiàn)象及其生命活動(dòng)規(guī)律的一門科學(xué)，可分為動(dòng)物學(xué)、植物學(xué)、微生物學(xué)、生態(tài)學(xué)、生物化學(xué)、遺傳學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、分子生物學(xué)等分支學(xué)科。因此生物科學(xué)專業(yè)偏重于培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、寬厚的理論研究人才，畢業(yè)生可在海洋生化、醫(yī)藥衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)、分析檢驗(yàn)、食品營養(yǎng)、釀造和發(fā)酵等相關(guān)部門從事生物化學(xué)和微生物學(xué)方面的研究、教學(xué)、科技開發(fā)及經(jīng)營管理等工作。
05信息與計(jì)算機(jī)科學(xué)VS計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)
前者主修數(shù)學(xué)，后者主修計(jì)算機(jī)。
信息與計(jì)算科學(xué)主要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，理論性較強(qiáng)，畢業(yè)主要去向?yàn)楦叩仍盒?、科研單位，T企業(yè)。
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)主要學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)軟硬件知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)方面的基本理論和基本知識(shí)，訓(xùn)練學(xué)生研究和開發(fā)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的基本能力。很多學(xué)校的數(shù)學(xué)系都招不來學(xué)生，于是就把數(shù)學(xué)系改了名字，改為信息與計(jì)算科學(xué)。計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)才是真正跟計(jì)算機(jī)打交道的專業(yè)。
06園林VS風(fēng)景園林
前者學(xué)習(xí)植物，后者研究規(guī)劃設(shè)計(jì)。
園林專業(yè)主要學(xué)習(xí)園林植物等方面的基本理論和基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生從事園林植物繁育、養(yǎng)護(hù)管理與應(yīng)用。
風(fēng)景園林專業(yè)主要學(xué)習(xí)中國園林史、園林園藝、植物學(xué)、建筑工程等課程，培養(yǎng)學(xué)生風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、城市規(guī)劃與設(shè)計(jì)、風(fēng)景名勝區(qū)和各類城市綠地的規(guī)劃設(shè)計(jì)等方面的知識(shí)，畢業(yè)后在城市建設(shè)、園林等部門從事規(guī)劃設(shè)計(jì)、施工和管理。
07生物制藥VS藥物制劑
前者多研究生物，后者研究藥物劑型。
生物制藥專業(yè)主要學(xué)習(xí)生物技術(shù)及工業(yè)藥劑學(xué)等方面的基本理論知識(shí)和專業(yè)技能，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藥品的新資源、新產(chǎn)品、新工藝進(jìn)行研究、開發(fā)和設(shè)計(jì)的初步能力。
藥物制劑專業(yè)主要學(xué)習(xí)物理化學(xué)、藥物化學(xué)等課程，培養(yǎng)具備藥學(xué)、藥劑學(xué)和藥物制劑工程等方面的基本理論知識(shí)和基本實(shí)驗(yàn)技能，能夠在藥物制劑及關(guān)聯(lián)的領(lǐng)域從事研究、開發(fā)、工藝設(shè)計(jì)、生產(chǎn)技術(shù)改進(jìn)和質(zhì)量控制等方面工作的人才。
08環(huán)境工程VS環(huán)境科學(xué)
前者偏污染防治，后者偏環(huán)評(píng)。
環(huán)境工程主要研究如何治理環(huán)境。就業(yè)方向是市政部門、城建部門和環(huán)保部門。而環(huán)境科學(xué)專業(yè)主要側(cè)重于環(huán)境的質(zhì)量評(píng)價(jià)及規(guī)劃管理預(yù)測(cè)，主要是監(jiān)測(cè)環(huán)境。
09水務(wù)工程VS水利水電工程
前者偏規(guī)劃和管理，后者偏工程項(xiàng)目建設(shè)。
水務(wù)工程專業(yè)是側(cè)重于規(guī)劃管理，還有水環(huán)境保護(hù)，水務(wù)管理，主要就業(yè)渠道為稅務(wù)管理、規(guī)劃部門。
水利水電工程專業(yè)偏向于水利樞紐及河道治理的勘測(cè)規(guī)劃，工程設(shè)計(jì)和施工建設(shè)，主要就業(yè)渠道為工程設(shè)計(jì)、施工單位。
10自動(dòng)化VS電氣工程及其自動(dòng)化
前者寬泛化，后者具體化專向化。
自動(dòng)化主要培養(yǎng)掌握各種現(xiàn)代化生產(chǎn)的監(jiān)測(cè)、控制、管理技術(shù)和各種現(xiàn)代化信息采集、處理與應(yīng)用技術(shù)。從事工業(yè)過程控制、運(yùn)動(dòng)控制、檢測(cè)與自動(dòng)化儀表、制造業(yè)自動(dòng)化等領(lǐng)域的系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、研究、開發(fā)、集成和運(yùn)行的創(chuàng)新應(yīng)用型高級(jí)專門人才。
電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)主要是以電氣領(lǐng)域?yàn)楸尘暗碾姎?、控制、電子相結(jié)合的交叉學(xué)科。培養(yǎng)具有電能的生產(chǎn)、傳輸、分配和使用等方面的基礎(chǔ)知識(shí)， 具備系統(tǒng)運(yùn)行、自動(dòng)控制、電力電子技術(shù)、信息處理、試驗(yàn)分析、研制開發(fā)以及電子與計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用等領(lǐng)域工作的寬口徑“復(fù)合型”高級(jí)工程技術(shù)人才。
11軟件工程VS網(wǎng)絡(luò)工程
這是軟件研發(fā)和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的區(qū)別。軟件工程和網(wǎng)絡(luò)工程是計(jì)算機(jī)學(xué)科中的孿生專業(yè)。
軟件工程專業(yè)主要培養(yǎng)具有扎實(shí)的計(jì)算機(jī)軟件基礎(chǔ)、較強(qiáng)的軟件開發(fā)和專業(yè)綜合實(shí)踐能力，并具備軟件工程管理等方面的人才。能在科研和教育部門、企 事業(yè)單位、技術(shù)和行政管理部門中從事軟件研發(fā)、管理和服務(wù)等工作。
網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)主要培養(yǎng)復(fù)合型網(wǎng)絡(luò)工程技術(shù)人才。本專業(yè)學(xué)生接受從事計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)相關(guān)的工程與應(yīng)用的專業(yè)訓(xùn)練，具有研究、開發(fā)、應(yīng)用和集成計(jì) 算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程應(yīng)用系統(tǒng)的基本能力。
12臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)VS中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)
差別就在“中西醫(yī)”這三個(gè)字。
不同之處在于，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的主要學(xué)習(xí)課程模塊包括基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)與技能等，畢業(yè)后經(jīng)過規(guī)培合格，并通過臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試，主要就業(yè)去向是綜合性醫(yī)院。
中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)的則是中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)生，該專業(yè)的學(xué)生將同時(shí)學(xué)習(xí)掌握中醫(yī)、西醫(yī)兩套“本領(lǐng)”。主要學(xué)習(xí)課程模塊包括中醫(yī)基礎(chǔ)、 中醫(yī)臨床、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)的知識(shí)與技能等，主要就業(yè)去向是綜合性醫(yī)院的中西醫(yī)結(jié)合科或中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院。
13電子信息工程VS電子信息科學(xué)與技術(shù)VS信息工程
前者重智能，后者重架構(gòu)和集成。
電子信息科學(xué)與技術(shù)在電子信息系統(tǒng)制造的微型化、信息處理技術(shù)及微系統(tǒng)中有所側(cè)重，是目前社會(huì)微型化智能化網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展的重要專業(yè)。
電子信息工程偏向于利用現(xiàn)有的電子元器件制造電子系統(tǒng)，同時(shí)在電子系統(tǒng)的制作、軟件編程、可靠性方面有所側(cè)重。它側(cè)重的是系統(tǒng)的架構(gòu)和集成。
信息工程，側(cè)重于多媒體信息的應(yīng)用及系統(tǒng)建設(shè)，針對(duì)目前互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代以及云技術(shù)、大數(shù)據(jù)處理從軟件方面來架構(gòu)實(shí)現(xiàn)這些系統(tǒng)。
三個(gè)專業(yè)就業(yè)去向區(qū)別不大，但崗位不同，未來發(fā)展方向不同。學(xué)生可以根據(jù)自己的技術(shù)特點(diǎn)，在專業(yè)間進(jìn)行選擇。
標(biāo)簽：
2022考研
