為了適應我國經(jīng)濟建設和社會發(fā)展對高層次專門人才的需要，改變工科學位類型比較單一的狀況，完善具有中國特色的學位制度，在我國設置工程碩士專業(yè)學位。

工程碩士專業(yè)學位是與工程領域任職資格相聯(lián)系的專業(yè)性學位，它與工學碩士學位處于同一層次，但類型不同，各有側(cè)重。工程碩士專業(yè)學位在招收對象、培養(yǎng)方式和知識結(jié)構(gòu)與能力等方面，與工學碩士學位有不同的特點。工程碩士專業(yè)學位側(cè)重于工程應用，主要是為工礦企業(yè)和工程建設部門，特別是國有大中型企業(yè)培養(yǎng)應用型、復合型高層次工程技術和工程管理人才。

工程碩士專業(yè)學位獲得者應較好地掌握建設有中國特色社會主義理論，擁護黨的基本路線，熱愛祖國，遵紀守法，具有良好的職業(yè)道德，積極為我國社會主義建設服務；掌握某一工程領域的堅實的基礎理論和寬廣的專門知識，以及解決工程問題的先進技術方法和現(xiàn)代技術手段，具有獨立擔負工程技術或工程管理工作的能力。

工程碩士專業(yè)學位的招收對象主要為獲得學士學位后具有三年以上工程實踐經(jīng)驗的優(yōu)秀在職人員。獲得學士學位的應屆大學本科畢業(yè)生考取攻讀工程碩士專業(yè)學位，在修完研究生課程并從事工程實踐兩至三年，結(jié)合工程任務完成學位論文（設計）者，亦可進行工程碩士專業(yè)學位論文（設計）答辯。

工程碩士專業(yè)學位的課程應按工程領域并結(jié)合工礦企業(yè)或工程建設部門的實際需要設置，其課程內(nèi)容應具有寬廣性和綜合性，反映當代工程科學技術發(fā)展前沿的最新水平。

工程碩士專業(yè)學位的論文（設計）選題應直接來源于生產(chǎn)實際或者具有明確的生產(chǎn)背景和應用價值，可以是一個完整的工程技術項目的設計或研究課題，可以是技術攻關、技術改造專題，可以是新工藝、新設備、新材料、新產(chǎn)品的研制與開發(fā)。學位論文（設計）必須由攻讀工程碩士專業(yè)學位者本人獨立完成，能體現(xiàn)綜合運用科學理論、方法和技術手段解決工程實際問題的能力。

對攻讀工程碩士專業(yè)學位的人員實行高等學校與工礦企業(yè)或工程建設部門合作培養(yǎng)。要加強合作培養(yǎng)基地的建設，形成合作培養(yǎng)的有效機制。工程碩士專業(yè)學位論文（設計）由高等學校具有工程實踐經(jīng)驗的指導教師與工礦企業(yè)、工程建設部門的高級工程技術或工程管理人員聯(lián)合指導。工程碩士專業(yè)學位論文（設計）評閱人和答辯委員會成員中均需有來自工礦企業(yè)或工程建設部門具有高級專業(yè)技術職務的專家。

工程碩士專業(yè)學位，由在相應學科領域具有碩士學位授予權(quán)并經(jīng)國務院學位委員會辦公室同意的學位授予單位授予。

工程碩士專業(yè)學位證書格式由國務院學位委員會辦公室制定，學位獲得者的學位證書由學位授予單位頒發(fā)。