一是主動(dòng)拓展校地合作，研究生掛職鍛煉規(guī)模化。

學(xué)校堅(jiān)持將研究生實(shí)踐育人工作同國(guó)家重大戰(zhàn)略需求、地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相結(jié)合，不斷開辟實(shí)踐育人新渠道。學(xué)校先后在浙江、江蘇、廣東、廣西、湖北、新疆等6省區(qū)建成了12個(gè)校級(jí)研究生掛職鍛煉基地，選派11批次800余名優(yōu)秀研究生前往基地掛職鍛煉。全校43個(gè)研究生培養(yǎng)單位與地方政府、企事業(yè)單位合作建立了113個(gè)優(yōu)質(zhì)實(shí)踐基地，近三年約有15000余名研究生參加了實(shí)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。這些研究生服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展，為地方政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位提交調(diào)查、調(diào)研報(bào)告和合理化建議，舉辦實(shí)用知識(shí)、技能培訓(xùn)，解決技術(shù)難題。

二是大力弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，研究生志愿服務(wù)常態(tài)化。

學(xué)校十分注重培養(yǎng)研究生的社會(huì)責(zé)任感、奉獻(xiàn)精神和服務(wù)意識(shí)并，利用校報(bào)、BBS、微博、人人網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)等媒體營(yíng)造志愿服務(wù)的文化氛圍。學(xué)校充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，立足專業(yè)長(zhǎng)期開展志愿服務(wù)，十余年來(lái)，涌現(xiàn)出一大批先進(jìn)典型和優(yōu)秀事跡，陶孝芳無(wú)償獻(xiàn)血50余次，被譽(yù)為“全國(guó)獻(xiàn)血天使”、“珞珈山上的映山紅”；趙書影創(chuàng)建的“夢(mèng)想花開”項(xiàng)目，在恩施山區(qū)11所貧困小學(xué)建起現(xiàn)代化的“藝體教室”，開展互動(dòng)式音樂(lè)、美術(shù)、體育授課及心理輔導(dǎo)，為大山里的孩子提供“夢(mèng)想教育、愛(ài)的教育、感恩教育”。海洋專業(yè)優(yōu)秀博士生志愿投身國(guó)家海洋事業(yè)；農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥專業(yè)博士生開展“服務(wù)三農(nóng)”、“送醫(yī)送藥下鄉(xiāng)”活動(dòng)；研究生支教團(tuán)立足欠發(fā)達(dá)地區(qū)開展義務(wù)支教活動(dòng)。

三是積極推動(dòng)科技創(chuàng)新，研究生創(chuàng)業(yè)就業(yè)多樣化。

學(xué)校將實(shí)踐育人與學(xué)術(shù)科研相結(jié)合、與創(chuàng)業(yè)就業(yè)相結(jié)合，支持和鼓勵(lì)研究生深入企業(yè)生產(chǎn)、科學(xué)研究一線，將科研成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力。1995年至今，學(xué)校先后派出39位研究生參加了14次南極科考活動(dòng)，張勝凱作為我國(guó)南極“昆侖”科考站的建設(shè)者，于2005年首次登上南極冰蓋最高點(diǎn)“冰穹A”，為中國(guó)極地科考事業(yè)做出了突出貢獻(xiàn)。中國(guó)大學(xué)生年度人物吳斌牽頭組建了“紐綠特”創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，研制出以甲殼素為主要成分的“紐綠特活性敷料”，申請(qǐng)了4項(xiàng)國(guó)家發(fā)明專利，并獲得全國(guó)“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽金獎(jiǎng)。博士生曹祺創(chuàng)辦了武漢橄欖無(wú)線科技有限責(zé)任公司，主要從事手機(jī)移動(dòng)版本的Office程序開發(fā)，目前在全球擁有用戶數(shù)量超過(guò)1000萬(wàn)。此外，還涌現(xiàn)出全球創(chuàng)業(yè)大賽冠軍“forward創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)”、在《Science》上發(fā)表高水平論文的翁玥等一大批富有創(chuàng)新精神與創(chuàng)造能力的優(yōu)秀典型。