專業分析

在復試過程中導師會和考生面對面交流，在這個過程中導師會全面考查考生的能力，尤其會對作為該專業學生必不可少的素質進行重點考查，以判斷該學生是否適合進行該專業的深入研究。此刻專業的獨特性就更加凸顯出來。在重英語型專業的復試過程中，導師往往會注重英語水平的考查。

一般來講，高校對社會科學研究生的英語要求要遠遠高于自然科學的研究生。但是從社會科學內部來比較，不同的專業要求也有所不同。同是哲學類的專業，西哲專業對英語的要求要高于中哲專業；同是經濟類專業，國際經濟與貿易專業對英語的要求要高于財政學專業；同是文學類的專業，世界文學與比較文學專業對英語的要求要遠高于古代文學和現當代文學專業。

概括說來，社會科學門類重英語基礎的專業主要分布在兩大類專業中，一類是比較類的專業，如比較文學，比較教育學，比較法學等。另一類是需要直接學習西方內容的專業，如西方哲學，國際經濟與貿易學，國際新聞等專業。

高校對社會科學研究生的英語要求要遠遠高于自然科學研究生，但并非所有的重英語基礎型專業都是社會科學專業，理工科中也有一些重英語基礎型的專業，在復試中對英語的考查亦是非常嚴格。以清華大學的通訊工程專業為例，清華大學的通訊工程專業的復試，會先發給考生一篇該專業的閱讀文章，一般閱讀難度較大，留給考生一定的閱讀時間，規定時間過后將收回考生的文章，據文章用英語對考生進行專業課的考查，老師先是問大意，然后問詳細知識點，會詢問該專業的前沿問題，比初試英語的閱讀要更注重專業性，會有很多專業術語，難度不可謂不大。

以比較文學為例，因為需要對外國文化非常熟悉，同時清晰了解世界文學的新進程和發展方向，這就需要非常頻繁地直接翻看外國文學的原文（最新文學著作往往還沒有漢譯本）。顯而易見，如果沒有深厚的英語功底，在比較文學的學習中會步履維艱，也不會在比較文學的研究之路上走太遠。更為重要的是，導師也不會讓英語基礎差的考生通過復試成為其學生的。因此比較文學專業的導師在面試中一般會問考生幾個有關英語的問題，包括英語考試情況、四六級分數、平時常關注哪些外文期刊等等。在面試中導師們最常用的考查方式是即興的英語對話，導師用英語問一個專業方面的問題，考生需要馬上用英語回答出來。

重英語型專業復試，在和導師面對面的面試環節中，英語方面導師重點考查的內容包括兩部分，一是對該專業英語的熟悉程度的考查，主要體現在專業術語上；另一方面是導師對考生英語邏輯和英語表達能力的考查。相比較而言，導師不會要求你的英語口語多么地道和標準，導師對你回答內容的深度和廣度上也不會非常的嚴苛。

重英語型專業復試，需要有針對性地從兩方面進行準備。一是要熟悉專業術語，要盡量掌握較多的專業術語，可重點查看中文論文的英文摘要和國外的重要論文；二是要鍛煉用英文回答專業問題的邏輯性，對外文論文草擬幾個問題進行回答是不錯的方法。

同時，以比較文學為例，開設比較文學的很多學校在英語面試之余還會給重英語型專業的考生們加試一場英語筆試，筆試的內容往往包括聽力、翻譯、寫作等。其目的就是從不同層面來考查考生的英語能力，看考生是否具備研究該專業的基本素質。一般說來，該專業發展越完善的學校越是注重根據不同專業的不同需求來考查。

現場親歷

2011年華中科技大學的比較文學專業僅招收兩人，其中一人還是保研，競爭非常激烈。這一年華科的分數線是330，我的成績僅有355分，特別是英語僅僅52分，六級成績也是慘淡的439分。初試之后由于感覺不好，判斷自己很難進入復試，就開始一門心思地準備武漢市小學教師編制考試。在得知我進入復試名單后，我才開始進行復試準備，此時距離復試僅僅還有半個月的時間。可以說，當時我當時的狀態很不好，甚至感到一絲的絕望。

在各種不利因素集于一身的情況下，我決定重點突擊，但是面對厚厚的資料書實在是抓不住重點。幸運的是，我在網上找到了華科一位比較文學教授的電話號碼。又驚又怯地給他打了一個電話詢問有關復試的問題，在電話中老師再三強調：比較文學專業要求考生對外國文學非常熟悉，要做到了如指掌，考上以后會涉及外文書籍的閱讀，聽國外專家的講座，用外文表述自己的學術成果，這些都需要有很好的英語基礎。在面試的時候老師也會涉及英語能力的考查，一定要主動加強。特別是聽力和口語，往年就有很多考生因為是啞巴英語而在復試折戟。至于專業方面的問題，找一些比較文學方面的書翻一下，復試時有話可說就成。

放下電話，我分析了自己的利弊：專業基礎還算是比較扎實的，英語卻是弱項。但是在給這位老師打電話之前我沒有把英語放到如此重要的地位上，以至于在考研的復習過程中并沒有全面提高自己的英語水平。

如何在不到兩個星期的時間內，讓自己的英語顯著提升，或者至少也要比較輕松地聽、說一些常考的話題呢？這才是我復試成功的關鍵所在。具體問題需要具體分析，各個學校對英語的具體考查形式不同，首先我必須要清楚華科往年如何考查學生的英語能力。我通過電話、網絡，甚至還專門坐車去了華科找學姐了解了復試的流程和內容。

一般說來，各個學校同一專業每年的復試形式和內容都沒有什么大的變化，但是不同學校往往有很大差別。拿我和一位考天津師范大學（天津師范大學的比較文學在全國排名前十）的室友為例，華科對英語能力的考查主要是通過口語，有專門的英語口語考試。導師在專業面試的時候也會用英語跟你對話，往往是用英語問一些專業方面的問題。這就需要你能夠聽懂問題，快速組織語言，然后比較標準流利地表達出來。于是一些常用的本專業的英語術語就需要加緊搶記。于是那一段時間，我天天跑自習室，寫各種話題的英文稿子（話題是從各位學長、學姐那里求來的）寫完就開始背，還會纏著我們班英語比較好的同學幫忙糾正我的發音問題。

而天津師大除了有英語口語考試以外，還有一個專門的英語聽力考試。往年因為英語聽力和口語表現太差，被導師一票否決的高分考生大有人在。我的室友英語讀寫還行，但聽說較差，剛好這個專業的導師很看重英語口語測試和聽力測試的成績，所以室友天天捧著一本六級聽力不斷地聽寫。當時她的初試成績有396分，天津師大一共要錄取十個人，她的排名至少在前五。如果是一般專業，她根本就不用那么努力準備復試，只要不出重大的失誤，錄取絕對沒有問題。但由于天津師大對聽力口語的重視，她絲毫不敢掉以輕心。

那兩個星期，我和她每天早上5點就起床，不是聽英語就是說英語，還準備了一堆導師可能問到的英語問題的答案。類似于文學名著介紹、文學流派介紹、平時的課外閱讀，等等。所有的努力只求在復試的那一天讓老師覺得我們的英語還不錯。就這樣按話題寫英語、讀英語、糾正英語發音、背英語……咬緊牙關熬過了兩個星期的時間，我覺得自己的英語水平在快速提高。

通過兩周的突擊，我懷著很足的信心走進了復試考場。復試第二天上午是專業面試和英語口語考試。我先參加了英語口語考試，考試形式是每個人自己找一個對話伙伴，然后兩個人派出一個代表抽簽，按照所抽簽的順序一次進入考室，再抽取自己的話題，臨場發揮，即興英語對話。比較文學是和現當代方向的學生一起考的，考古代文學方向的同學在另外一個考室。后來我才知道，我們報考比較文學的學生是現場即興對話，考古代文學的學生可以提前抽簽在場外準備，準備好了再去老師那里背一下就好了。可見即使在華科古代文學跟比較文學的英語錄取分數線一樣，但是實際上比較文學對英語的要求還是要比古代文學高。

緊接著，最最緊張的專業面試來了。面試過程中，六個老師，只有計分的那位老師用中文問了兩個問題：叫什么名字？本科學習什么專業？當我報完名字和專業后，接下來就是我和其中一位導師漫長的英語對話：

問題一：Why did you choose the profession of Comparative Literature?

（為什么選擇比較文學這個專業呢？）我的回答：Literature is my interest. Comparative Literature can give me an open perspective to look at the literature.

（我喜歡文學，而比較文學能夠教我以一種開闊的眼界去審視文學。

問題二：Which professional core journal do you like best ?

（你平時最喜歡看哪些核心期刊？）我的回答：I usually like to read some literary works.I rarely read the core journals. I just know some good journals, such as Foreign Literature,Foreign Literature Review and so on .This is my weakness, I hope that I have a chance to correct.

（我平時喜歡看文學作品，很少讀核心期刊，我只知道一些比較好的期刊，比如說《外國文學》、《外國文學評論》等。這是我的弱點，希望有機會改變。

問題三：Please talk about your favorite works of Western literature.

（談一下你最喜歡的外國文學作品吧）我的回答：My favorite foreign novel is theUnbearable Lightness of Being。Because I learn to think a lot of problems from the book,such as whether the person should accept responsibility for his life. what is the real freedom,etc.

（我最喜歡的外國小說是米蘭-昆德拉的《生命不能承受之輕》。因為我可以從中學會思考很多問題，例如，個體是否應該對他的人生負責？真正的自由到底是什么？等等）還好，這些問題都提前作過一些類似的準備，雖然我還是有些結巴，用的句式也很死板、簡單，但是一些專業詞匯沒有用錯，總算是一直說下去了。那位老師微微點了一下頭，突然用中文問起來：

問題四：你口語不錯，但是我看你初試的英語成績不是很好，你怎么看待英語學習的？

我的回答：比較文學需要很強的英語功底。我既然選擇了比較文學這個專業，就做好了努力學習英語的思想準備。在大學期間，我對英語的學習不是很重視，但是從準備研究生考試以來就注意不斷地加強英語能力。我已經通過了英語六級考試，有一定的英語基礎，也下了努力學習英語的決心，我會對自己負責。

老師微微點了一下頭，表示問完了。

復試完全結束，老師示意下一個的時候，我怯怯地問了一句；“老師，您看，我能上嗎？”那問我最多英語問題的老師也特別爽快：“嗯，還不錯，應該沒有問題。”長舒一口氣。

最終，我成為華中科技大學2011級比較文學的碩士生。以我的英語水平能順利拿到華中科技大學比較文學方向碩士錄取通知書，說實話，除了幸運之外，我覺得還在于我能夠積極有效地準備。認清比較文學是一個重英語基礎型的專業，找準了自己專業的著重考查點，并且根據自己的情況著重復習英語。在英語的復習中也特別注意信息的收集，熟悉自己所報考學校對英語的考查形式，據此有側重點地復習。錄取名單出來時，我看到有一位初試成績370多分的男同學因為復試時英語測試表現不好，慘遭淘汰。如果我不主動了解專業復試相關的情況，我一定還會死啃專業書，英語準備肯定不充分，那場復試也會毫無勝算。

考研是殘酷的，但是機遇總是垂青那些有準備的人。假如你英語也不好，又恰巧通過重英語基礎型專業的筆試，千萬不要因為有壓力而影響復試的準備，而應該盡快去了解所報學校的復試形式，看那個學校在英語考查中是重聽、說、讀、寫的哪一塊，歷年來常考哪些問題。然后重點突擊，逐一準備。在準備的過程中，所選專業的專業術語是起碼要搶記的。假如你專業基礎特別扎實，思想也非常活躍，那么在面試過程中，也可以盡量揚長避短，高調秀出自己的強項。

經過半年的學習，我覺得比較文學這個專業對英語的要求的確比較高。由于我的英語能力不是很強，在學習中遇到了一些困難，我更加強了自己的英語學習，現在在我的學習中，英語對我造成的負面影響也越來越小。

導師聲音

作為比較文學與世界文學專業的研究生，我們希望自己的學生在三個方面打下比較扎實的基礎：第一，有較好的文學理論基礎；第二，對歐美文學有系統的了解；第三，外語基礎比較扎實，能夠閱讀外文文獻。這三個方面的素質會在面試過程中綜合考查。只有在初試和復試中都能夠反映出考生的素質，這樣的選拔才算合理。

我們文學類的研究生往往在通過初試后就放松了對第三個方面——英語的重視程度，而是不斷地去看那些文學理論的書籍。其實這兩個是都很重要的。在專業知識的考查上也不會過偏過怪，考的也都是你們平時接觸到的東西。況且初試考了兩門專業課，老師可以從初試成績看出一個考生的專業素養。但是初試英語只考一門，只能看出考生的讀、寫能力，而且多選擇題，根本就無法全面考察考生的英語水平，因此我們比較文學的復試對英語能力會側重考查的。

我們要時刻注意自身專業的獨特性。如果立志于研究比較文學，英語不能太差了，如果太差的話，以后學起來也會很難受的。因此我建議考生可以把時間多用在英語上，復試前多做準備。當然了，如果專業課學得特別好的話，而英語成績不是很差還勉強可以的話，面試你的老師也會酌情考慮錄取你的。