少年張一弛，年方二九，籍貫邢臺威縣。四歲入學，小學、初中連跳三級，十三歲考上中國八大美院之一——四川美術學院。大學四年期間，多次獲得獎學金，其中國家勵志獎學金二次。2011年，深圳中興移動通信有限公司舉辦的創新設計大賽中所做項目“MEMO PHONE”獲金獎。2012年，教育部舉辦的全國大學生工業設計大賽中，所做項目“WOOD SAVER”獲優秀獎。2013年暑期，以全國第二的成績收到清華大學美術學院碩士學位研究生錄取通知書。
這樣一位優秀的少年，在接受記者采訪時說：“我從來沒有把自己當神童”。
張一馳的父親張士偉，2010年從河北大學歷史學博士畢業，現是甘肅隴南師專副教授。媽媽陳朝軍畢業于北京服裝學院，是隴南師專教育系教師。“我認為對于中華民族來說，沒有任何一項事業比培養優秀的孩子更偉大。”
優秀少年的背后，伴隨其一路成功的因素有哪些？日前，記者得以采訪到張一馳和他的父親，在聽完這一對父子眼中的成功及成功之道后，記者發現，這位“神童”所呈現給世人的除了光鮮成績單，還有難得的人格培養。
對話父母：我們怎樣做父母
記者：在發現兒子小小年紀具有過人學習能力及天賦時，您與家人對兒子的培養？
張士偉：我和妻子覺得：只有一個孩子，一個孩子成功了，就是100%成功，一個孩子失敗了，就是100%失敗。必須緊緊地把孩子的教育權抓在父母手中，避免受電視和網絡的毒害。3歲前不讓孩子看電視。孩子3歲后，全家每天只看新聞聯播和天氣預報，看完關機，然后全家看書，孩子從小養成了讀書的習慣。科研發現，幼兒看電視損害大腦，日后不利于孩子將注意力集中到相對不具有強烈刺激作用的事物，比如書本和課堂。
孩子是父母的影子。要教育好孩子，就要不斷提高教育技巧。要提高教育技巧，需要我們家長付出艱辛的努力，不斷進修自己。如果我們一見書本就頭痛，孩子上學時也會步履沉重：如果我們整天沉湎于吃喝，孩子也會在課堂上惦記著家里的糖塊和水果。我攻讀碩士博士的奮斗過程，深刻影響了孩子。實際上，教育孩子的過程，也是教育自己的過程。希望孩子怎樣，自己就應該怎樣。從孩子的語言和行為中我們常常可以聽到、看到自己的言行。
記者：我們知道有些少年大學生一旦離開家長，走進大學，因為年紀小、自控能力差等原因而無法處理好生活和學習，最終被退學。張一弛同學小小年紀13歲上大學后，成績依然非常出色。他能夠保持“優秀”的秘訣是什么？
張士偉：要是說有“秘訣”，首先，我從小就注意培養孩子的自立能力，鍛煉孩子的參與意識。我是碩博連讀，經濟拮據。盡管不能給孩子創造優越的家庭物質條件，但可以塑造他的優秀品格，培養良好的習慣。他很小就學會了整理家庭內務，用洗衣機洗全家的衣服，飯后洗刷鍋碗。記得孩子在9歲時，他媽媽沒有在家，學校中午放學后，有幾個學生問我問題，回家遲。到家后發現兒子已經做好了四菜一湯，他說看著菜肴書做的，把我高興壞了。
其次，我幫助孩子與來自不同社會文化階層的孩子正常交往，教導孩子與各年齡段的成人有禮相處。他上保定美術中學和四川美院時，很多學生的家庭條件優越。兒子能不亢不卑地快樂生活，與我對他的早年培養分不開。第三，幫孩子制定人生規劃，讓孩子做自己人生的設計師。他制定的人生規劃分為終極奮斗目標、十年奮斗目標、三年奮斗目標、每月的奮斗目標和每周、每天的目標。每天咬住目標不放松。他的實踐證明：人生如大海航行，人生規劃是基本航線。有了航線，人生之船便不會偏離目標，更不會迷失方向，還能更加順利和快速地駛向成功的彼岸。
記者：學習優秀并不意味著人品優秀，您對兒子做人方面培養的方法具體有哪些？
張士偉：愛孩子是一種本能，連老母雞都會做，但是如何去愛，卻是一門偉大的學問。我們既要負責孩子身體的發育，又要負責孩子的心理發育；既要重視孩子智力的開發，又要重視孩子各方面能力的培養；既要教會孩子怎樣學會知識，又要教會孩子怎樣做人。
首先，我把孩子的思想品德教育放在首位，培養孩子的誠信意識。誠實守信是中華民族的美德，《中庸》講：“誠者，天之道。”西晉哲學家、文學家傅玄說：“以信待人，不信思信。不信待人，信思不信。”意思就是說對人誠懇守信用，即使別人原先不信任的，也會轉為信任；對人虛偽不講信用，即使別人原先信任的，也會轉為不信任。
其次，在人倫關系上，培養孩子的仁愛品德，常常懷著關愛別人的思想，為別人著想，急人之急，幫人之苦，憂人之憂。
第三，在人生追求上，為培養孩子自強不息的精神，我給孩子講傳說中的“夸父逐日”、“精衛填海”，諸葛亮的“鞠躬盡瘁，死而后已”。我建議家長們每天都抽出時間和孩子單獨在一起，要學會講故事。中國傳統文化中有數不清的極富哲理的故事，把這些樸素而深奧的經典故事講給孩子聽，寓教于樂，明智益心。比如講“袁安臥雪”，孩子就懂得要多為別人著想；講“烽火戲諸侯”，孩子就懂得信任是無價之寶；講“高山流水”，孩子就懂得專心致志才能學有所成；講“鄭人做傘，越人種稻”，孩子就懂得持之以恒才能做成事情；講“康熙智擒鰲拜”，孩子就懂得忍耐中取勝。我還鼓勵孩子編故事，去想象。講經典故事教育孩子，既密切了父母和孩子的關系，又活潑有趣，還使孩子能感悟人生，比起空洞的命令式說教的效果要強很多。第四，培養他吃苦耐勞的品質。比如前年我們貸款買了120多平方的毛坯房，別人都是把裝修承包給別人干，我們便利用暑假，和兒子拉沙子水泥、貼地板磚、磨墻，自己搞起了裝修。一開始我們不會貼地板磚，兒子便從網上下載教學視頻看，看一步做一步，很快便弄得很好。兒子的好幾個手指頭都磨出了水泡。裝修好后，我的同事們都說干的挺不錯。
記者：從簡歷中可以看到，張一弛2012年大學畢業，2013年考入清美，那么中間這一年時間一弛在忙些什么哪？
張士偉：2011年深圳中興移動通信有限公司舉辦的創新設計大賽中所做項目“MEMO PHONE”獲金獎。2012年4月，中興通訊派人去四川美院招聘畢業生，本來選中張一弛了，馬上簽協議時，看到他的年齡不滿18歲，只好作罷。我給兒子說：“本來想讓你工作3年，增加些人生閱歷再考研究生，現在看來只能全力準備考研了。用一年的時間，制定一個詳細計劃，考上清華！有信心沒有？”兒子說：“爸爸放心，我不但要考上，還要考清華美院的第一名！”
對話張一馳
記者：作為他人眼中的“神童”，是否有很大的壓力？如果有，怎么調節？
張一馳：我從來沒有把自己當作神童，因為成績是我付出巨大努力換來的，而我只是比同齡人超前學習了一些東西。就我而言，壓力是有的，畢竟自己比其他人年齡上小幾歲。到現在我還記得父親的一句話：“兒子，讓你這么早上學、跳級，不是為了讓你有多么優秀，而是為了省出時間留給今后。就算以后的人生做錯了一些事情，你也有時間重新再來！”我覺得壓力需要自我調節，多去想一些美好的事物，保持自己樂觀的心態，許多事情并沒有自己想得那么嚴重。
記者：上大學的時候，你比同學年紀小了很多，這樣的年齡錯位是否會讓你產生孤獨感？
張一馳：在學習過程中，受到的老師和同學朋友的幫助相當多，自己是一步一步走上來的，只是比同齡人快一些罷了，并沒有突然成為現在這樣，所以孤獨感微乎其微。
記者：如何面對失敗？
張一馳：有些人覺得我是一帆風順，在成功和贊揚中成長，但事實并非如此。我2008年參加高考，老師和家長都認為我能考上清華，結果差了幾分，考上了四川美院，我很難過。很多人說13歲考上大學就是成功，但是我還是把四川美院的錄取通知書退了回去，在保定美術中學開始了復讀。我父母、班主任趙志珍老師和學校董事長賀宇良先生都安慰我，很快我的心情就好了。不久，四川美院的領導多次打來電話，反復勸說我去上大學，還承諾減免學費。我聽從父母的勸說，到四川美院去報到。但當時的我已經下決心，對自己說：“清華，你等著我，我幾年后就來了。”我在失落時，非常注意和父母、朋友溝通，所以很快便從沮喪中走出來，用陽光心態迎接挑戰。
記者：文化課與專業課如何平衡？
張一馳：我爸爸是歷史學博士，文化課非常棒，可以輔導我。我媽媽是北京服裝學院畢業的，姥爺是天津美院畢業的，可以輔導我專業課。雖然每個人家庭情況各有不同，但是我認為無論文化還是專業都應該下大力氣，我要對為專業成績或者文化成績苦惱的藝術生說：“均衡發展才能成功！”，不能因為自己是藝術生就去放棄文化課的學習。我覺得學習是按部就班的，一定要規劃好。雖然每一個時間段都有不同的側重點，但是學習某一個方面的時候其它的也不可以落下。當時我在北京集訓畫畫時，每天也是畫完畫之后回寢室接著看一點文化課的書。我個人認為學習過程中每天不應該定時間段，而應該制定任務量。
記者：是什么讓你選擇走美術這條路的哪？
張一馳：我從小熱愛美術，跟隨畢業于天津美院的姥爺和媽媽學習繪畫。我從來沒有為學工業設計后悔過。通過設計，成本一百多元的LV手袋可以賣出一萬元，；一臺奔馳的成本價格是10萬元，可以賣到一兩百萬。西方發達國家的經驗充分證明了工業設計的重要性。在1929年大危機、1997年危機時，西方國家都是通過工業設計創新來將危機消除的。我將來要為中國成為設計大國貢獻自己的力量。
記者：有目標約束的生活會不會覺得累？
張一馳：我每天的目標也不會制定的特別細致，只是訂一個階段任務，每天做一點而已，這些計劃也會根據實際情況做調整與適應。其實，我們每個人做事的時候都會有意無意的做計劃，只不過我制定的更加細致一些罷了。當你習慣了有備無患，生活也就不會變得很累了。
記者：覺得自己與他人不同之處在哪里？對未來有怎樣的打算？
張一馳：我與他人不同的是，我有很強的社會責任感，對理想的追求非常執著。我有一顆仁愛之心，時刻樂意幫助他人。我有很強的團隊協作觀念，學習認真踏實，有很強的忍耐力、意志力和吃苦耐勞的品質。我身體很健康，愛好廣泛，愛好慢跑、打排球、打羽毛球、練太極劍、旅游、上網等等。我今后的打算是爭取以優異成績把研究生讀完，成為一流高級工業設計師，讓世界消費者為我精妙設計的產品而折服！(記者 張會武文/圖)
