研究生教育是國家培養(yǎng)高層次人才的主要途徑，是國家創(chuàng)新體系的重要組成部分。黨的十八大對(duì)實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略和培養(yǎng)創(chuàng)新人才提出了明確要求。為更好地服務(wù)創(chuàng)新型國家建設(shè)和學(xué)校中長期發(fā)展目標(biāo)，貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》和《教育部、國家發(fā)展改革委、財(cái)政部關(guān)于深化研究生教育改革的意見》的文件精神，近日，學(xué)校制定并印發(fā)了《武漢理工大學(xué)關(guān)于深化改革全面提高研究生教育質(zhì)量的實(shí)施意見》，推進(jìn)研究生教育內(nèi)涵式發(fā)展和研究生教育改革的全面落實(shí)。

實(shí)施意見以研究生培養(yǎng)機(jī)制改革、培養(yǎng)模式創(chuàng)新和質(zhì)量保障體系構(gòu)建為著力點(diǎn)，提出了學(xué)校研究生教育改革的思路和新舉措。

深化研究生培養(yǎng)機(jī)制改革

以構(gòu)建學(xué)科科學(xué)評(píng)價(jià)與動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制、導(dǎo)師科學(xué)評(píng)價(jià)與退出機(jī)制和研究生科學(xué)評(píng)價(jià)與淘汰機(jī)制為重點(diǎn)，深化研究生培養(yǎng)機(jī)制改革。建立以績效評(píng)價(jià)和動(dòng)態(tài)調(diào)整為重點(diǎn)的學(xué)科建設(shè)激勵(lì)和約束機(jī)制。建立與研究生教育資源相匹配的招生計(jì)劃動(dòng)態(tài)調(diào)整和信息公開機(jī)制。建立研究生學(xué)位課程責(zé)任人、研究生導(dǎo)師學(xué)術(shù)成果指導(dǎo)計(jì)算工作量和課程優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬制度，健全研究生培養(yǎng)方案兩級(jí)審查機(jī)制。建立研究生導(dǎo)師培養(yǎng)質(zhì)量定期發(fā)布制度，健全以培養(yǎng)能力和培養(yǎng)質(zhì)量為導(dǎo)向的導(dǎo)師評(píng)價(jià)激勵(lì)與約束機(jī)制。健全研究生發(fā)表高水平學(xué)術(shù)論文和撰寫高質(zhì)量學(xué)位論文的激勵(lì)機(jī)制，完善研究生分流淘汰機(jī)制和學(xué)術(shù)不端行為約束機(jī)制。健全非全日制專業(yè)學(xué)位研究生教育管理制度，建立責(zé)任追究機(jī)制。

推動(dòng)研究生培養(yǎng)模式創(chuàng)新

積極與國內(nèi)外高水平大學(xué)、科研機(jī)構(gòu)和行業(yè)企業(yè)開展合作，共建校地、校企等聯(lián)合培養(yǎng)基地，聯(lián)合培養(yǎng)研究生，實(shí)現(xiàn)互惠共贏，探索各層次、各類型研究生培養(yǎng)新模式。構(gòu)建以提高創(chuàng)新能力為目標(biāo)的學(xué)術(shù)學(xué)位研究生培養(yǎng)新模式。以多學(xué)科交叉、團(tuán)隊(duì)聯(lián)合指導(dǎo)和國際合作等培養(yǎng)模式為重點(diǎn)，開展跨學(xué)科、跨學(xué)院、跨培養(yǎng)單位以及國際合作的研究生聯(lián)合培養(yǎng)，形成多元化學(xué)術(shù)學(xué)位研究生培養(yǎng)新格局。探索以提升職業(yè)能力為導(dǎo)向的專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)新模式。以地方政府支持、學(xué)校行業(yè)協(xié)同、校企合作等培養(yǎng)模式為重點(diǎn)，共建校地、校企等聯(lián)合培養(yǎng)基地，共同制訂人才培養(yǎng)目標(biāo)和方案，聯(lián)合開展研究生教學(xué)及指導(dǎo)，推進(jìn)專業(yè)學(xué)位研究生教育與職業(yè)資格的有效銜接。

構(gòu)建并完善研究生教育質(zhì)量保障體系

以提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量為核心，從研究生學(xué)科平臺(tái)建設(shè)、課程體系建設(shè)、導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)位論文質(zhì)量監(jiān)控、思想政治教育質(zhì)量保障等方面系統(tǒng)構(gòu)建并完善研究生教育質(zhì)量保障體系。以提升學(xué)科水平為重點(diǎn)，構(gòu)建并完善校內(nèi)與校外監(jiān)控相結(jié)合的學(xué)科評(píng)估和學(xué)位點(diǎn)建設(shè)質(zhì)量保障體系。以課程體系建設(shè)、授課質(zhì)量監(jiān)控和課程考核淘汰為重點(diǎn)，構(gòu)建以高水平課程建設(shè)為核心的課程質(zhì)量保障體系。以導(dǎo)師的學(xué)術(shù)能力和研究生培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)為重點(diǎn)，完善涵蓋導(dǎo)師遴選、招生資格審核、培養(yǎng)質(zhì)量公示的研究生導(dǎo)師質(zhì)量保障體系。以提升學(xué)位論文質(zhì)量為重點(diǎn)，完善包括研究生學(xué)位論文開題、中期檢查、論文查重、論文評(píng)審、論文答辯、論文合格性抽檢的學(xué)位論文質(zhì)量保障體系。以提升研究生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以思想政治理論課和形勢(shì)與政策課“兩課”為渠道，以研究生導(dǎo)師、管理人員和學(xué)生干部“三支隊(duì)伍”為依托，以研究生黨建、心理健康教育、獎(jiǎng)助體系和學(xué)術(shù)文化活動(dòng)“四個(gè)平臺(tái)”為載體，完善教育、管理、服務(wù)三位一體的研究生思想政治教育質(zhì)量保障體系。

學(xué)校將以深化研究生教育改革為契機(jī)，提升理念，強(qiáng)化研究生培養(yǎng)的質(zhì)量意識(shí)，圍繞提升研究生創(chuàng)新能力為核心的學(xué)科建設(shè)改革、導(dǎo)師隊(duì)伍改革和管理制度改革等方面采取積極有效措施，努力提升我校研究生培養(yǎng)質(zhì)量。