隨著近日2014年碩士研究生考試結(jié)果的揭曉，考研率一直名列安徽師范大學(xué)校前列的環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院，也向全校師生交出了一份驚人且喜人的答卷。其中該校環(huán)科學(xué)院的8個寢室32名學(xué)生全部考研成功，這在全國高校都是少有的現(xiàn)象。

據(jù)悉，安徽師范大學(xué)環(huán)科學(xué)院8個寢室考研成功的同學(xué)多被中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、浙江大學(xué)、南京大學(xué)等名牌大學(xué)的王牌專業(yè)錄取，還有多名同學(xué)考取中科院系統(tǒng)的研究生。此外，除了“學(xué)霸寢室”八連發(fā)，另有九個寢室實現(xiàn)了每個寢室均有三名同學(xué)考取研究生的佳績。環(huán)科學(xué)院以營造良好的學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)氛圍為基礎(chǔ)，以抓學(xué)生考風(fēng)考紀(jì)、專業(yè)技能、職業(yè)素質(zhì)為核心，以提高同學(xué)們的成績?yōu)橹攸c，以考研為手段，真正實現(xiàn)同學(xué)們變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，形成積極主動、求知上進(jìn)的良好學(xué)風(fēng)。在這樣的學(xué)習(xí)氛圍中，“學(xué)霸寢室”的出現(xiàn)不是偶然。

堅持，方能成功

考研就是長征，路途中充斥著誘惑、阻攔、寂寞、困難，很多參加考研的同學(xué)都會有這樣的體會。

來自安徽師范大學(xué)環(huán)科學(xué)院“學(xué)霸寢室”的孫莉同學(xué)，在今年考取了暨南大學(xué)新聞傳播學(xué)專業(yè)，她表示，“我并沒有覺得考研過程中有困難，而是看成一次機遇和挑戰(zhàn)。比如對自身惰性的克服，培養(yǎng)耐得住寂寞的心性，對不良情緒的調(diào)節(jié)和控制以及如何利用各種資源、途徑找到更高效的學(xué)習(xí)方法，當(dāng)然，最重要的，是持之以恒的毅力。這些都是一種挑戰(zhàn)，過不去就成了阻礙前進(jìn)的困難。但是克服的過程本身就是一種學(xué)習(xí)和享受。”

何倩婷，考取廈門大學(xué)研究生，向記者坦言，“我個人主要是復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)壓力比較大，周圍人看得都比我快，自己做題又是不斷地受打擊、不斷擺正心態(tài)再繼續(xù)看書的過程。到最后沖刺階段壓力非常大，各科都感覺時間非常不夠用，而且不少同學(xué)抗壓失敗，變得很懈怠，自習(xí)室和寢室的氛圍非常重要，會互相影響。但還是要學(xué)會鼓勵自己，堅持不是一條路走到黑，要學(xué)會靈活應(yīng)變調(diào)整學(xué)習(xí)策略。最后初試成績出來了，我數(shù)學(xué)分雖然還是不高，但跟很多一開始比我看書快很多的人分?jǐn)?shù)也持平，而且很幸運剛剛過廈大單科線，還是很感謝自己堅持下來了吧。”

與孫莉、何倩婷一樣，徐智軒同學(xué)面對考研過程中的困難，也強調(diào)了一個詞——“堅持”。徐智軒最終以綜合第一的好成績考取了復(fù)旦大學(xué)環(huán)境工程專業(yè)的碩士。作為環(huán)科院的學(xué)生，跨專業(yè)且以綜合成績第四的名次，考取了暨南大學(xué)的新聞傳播學(xué)專業(yè)的孫莉同學(xué)來自8個“學(xué)霸寢室”之一，她告訴記者，自己的寢室是一個活潑的愛玩的寢室，“平時都喜歡出去唱歌溜冰玩桌游之類的”，在考研過程中大家也并沒有每日都早出晚歸，埋頭苦學(xué)，但是在學(xué)習(xí)時所有人都力求百分百的效率。也正是因為全寢室成員良好的心態(tài)，使得四人都取得了成功。孫莉的三位室友也分別考取了江南大學(xué)、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)和南京林業(yè)大學(xué)。

考取廈門大學(xué)的何倩婷則認(rèn)為榜樣的力量是巨大的。何倩婷告訴記者“全部考研的話作息比較一致，大家可以互相鼓勵、互相督促，考研消息、資源共享，交流心得，討論題目。冬天外面冷風(fēng)直吹，一直能看到大家堅持早起在外面背書，最后沖刺很多人早上六點半到晚上十一點都待在自習(xí)室不回寢室的，都是榜樣的力量。”

徐智軒告訴記者，輔導(dǎo)員和學(xué)院全體老師都為同學(xué)們的考研做出了很多努力，付出了很多心思。“當(dāng)時咨詢學(xué)校的時候，老師、輔導(dǎo)員告訴我很多信息，也給我建議。復(fù)試前，做畢業(yè)論文的老師跟我講了很多關(guān)于復(fù)試的注意事項，介紹我以后選老師選方向什么的，”徐智軒說道，“真的非常感謝他們。”

幾位同學(xué)在最后都向記者表示，“環(huán)科學(xué)院上上下下對考研都很重視，這樣一個大的氛圍讓你堅定信念，因為你不是一個人在戰(zhàn)斗，而是一群人，一個組織。”

服務(wù)，引領(lǐng)風(fēng)尚

環(huán)科學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)一直都很重視考研工作，并把指導(dǎo)學(xué)生考研作為輔導(dǎo)員工作的一項重要任務(wù)。

環(huán)科學(xué)院黨委書記胡培亮告訴記者，環(huán)科學(xué)院的考研率一直都位列學(xué)校前茅，但“學(xué)霸寢室”在環(huán)科學(xué)院歷史上是不多見的。“但是細(xì)細(xì)地想一下，這樣的成果其實也有必然性。”

“環(huán)科學(xué)院堅持人才培養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)，及時根據(jù)社會需要和市場需求，先后兩次修訂人才培養(yǎng)方案，著重突出學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)知識和實踐動手能力的培養(yǎng)。”，“當(dāng)然了，我們的輔導(dǎo)員、老師，從新生入學(xué)時學(xué)院就要求學(xué)生制定生涯規(guī)劃和目標(biāo)，使學(xué)生明確未來的方向和努力的目標(biāo)。”對于環(huán)科學(xué)院這樣一個理科學(xué)院，考研儼然成為大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)生涯的一個重要目標(biāo)。

胡書記告訴記者，安徽師范大學(xué)環(huán)科學(xué)院對同學(xué)們的考研十分重視。在考研服務(wù)方面形成了一條龍，做好考研動員會—考研慰問—考研復(fù)習(xí)調(diào)劑座談會的三項工作，院領(lǐng)導(dǎo)積極主動的為同學(xué)們出謀劃策、聯(lián)系導(dǎo)師，增強學(xué)生的考研信心。環(huán)科學(xué)院還會組織優(yōu)秀的博士生、碩士生對考研學(xué)生進(jìn)行一對一輔導(dǎo)。

雖然環(huán)科院畢業(yè)生只有8屆，還很年輕，但“傳幫帶”意識極強，校友積極主動的幫助學(xué)弟學(xué)妹考研就業(yè)。另外，同學(xué)們在考研期間表現(xiàn)出的團結(jié)意識也是成功的一個重要因素，他們互相提供考研信息和調(diào)劑信息，結(jié)伴參加復(fù)試，相互鼓勵。

據(jù)胡書記介紹，學(xué)院非常注重抓好學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)，聯(lián)動學(xué)生家長貫徹學(xué)習(xí)成績預(yù)警機制，在環(huán)科學(xué)院已經(jīng)形成“比學(xué)趕超”的學(xué)習(xí)氛圍。同時，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師也以身作則，帶領(lǐng)全體學(xué)生嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，嚴(yán)格管理學(xué)生，每學(xué)期嚴(yán)格管理學(xué)生的學(xué)分、成績情況，對于靠后的同學(xué)，輔導(dǎo)員及任課老師都及時進(jìn)行指導(dǎo)。

另外，環(huán)科學(xué)院非常注重文明寢室的創(chuàng)建，在學(xué)院內(nèi)積極營造愛學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)的院風(fēng)。黨委副書記孔文給記者展示了一張海報，并介紹說今年每一個大一新生的寢室都張貼著一張教育海報，時刻督促著同學(xué)們要刻苦學(xué)習(xí)，端正態(tài)度，養(yǎng)成良好的生活習(xí)氣。同時，孔文副書記還給自己看了學(xué)院自己設(shè)計的“手機袋”。“手機袋”在每節(jié)課前掛在第一排課桌前，將同學(xué)們的手機一個個單獨列放在“手機袋”內(nèi)。“我們設(shè)計這個的目的是為了督促同學(xué)們學(xué)習(xí)，不要被這些因素影響了，最后的結(jié)果只會是得不償失。”環(huán)科學(xué)院的一位輔導(dǎo)員說道。

可以說，環(huán)科學(xué)院在考研中之所以能夠取得如此碩果，很大程度上是因為形成了一個完整的、有序的、科學(xué)的網(wǎng)絡(luò)體系，全院上下營造了一種良好的、積極地、向上的學(xué)風(fēng)。

今年是食品質(zhì)量與安全專業(yè)的首次考研，考研成功率已高達(dá)45.6%。胡書記告訴記者，環(huán)科院作為一個工科型學(xué)院，總的任務(wù)就是要培養(yǎng)工科應(yīng)用型人才，即能夠很快適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟、找準(zhǔn)位置的學(xué)生，更希望考研成功的學(xué)生在自身有著發(fā)展的同時，能夠為學(xué)院的未來發(fā)展提出意見。