我是英語專業(yè)的學(xué)生，跨考，所以和大家一樣，也要考公共英語，雖然說我們可能相對有一些優(yōu)勢，但是我個人認(rèn)為這種優(yōu)勢僅僅體現(xiàn)在心理層面上：在心里至少不會害怕英語，其他其實和諸位是一樣的。

作為文科專業(yè)，坦率地說，學(xué)生質(zhì)量要比理工科差，英語專業(yè)很多人是當(dāng)初錄取時被調(diào)劑來的，有的出于各種原因，陰差陽錯學(xué)上了英語，或者有的索性在學(xué)校里混跡，即使學(xué)習(xí)刻苦，英語對我們這樣的專業(yè)學(xué)生來說也只是一門手藝，我們的視野和能力都囿于語言范圍內(nèi)。因此，據(jù)我的觀察，很多理工專業(yè)的學(xué)生對英語非常重視，或者自己也很感興趣，加之本身個人素養(yǎng)就不錯，所以學(xué)英語并不比所謂專業(yè)學(xué)生差。我們學(xué)校歷屆英語能力測試、演講、話劇表演，理工科同學(xué)都踴躍參與，名列前茅。

考研英語，我感覺其水準(zhǔn)介于六級和專業(yè)8級之間，說難可能不是最難的考試，說簡單也不能輕易拿到高分，處處暗藏玄機。我們專業(yè)有一個高材生，平時學(xué)習(xí)很好，多年獎學(xué)金獲得者，跨專業(yè)考上了南京大學(xué)，當(dāng)年他的英語也只有73分，已經(jīng)被視為高分了。可見考研英語有自己的風(fēng)格特點。至于要不要參加輔導(dǎo)班，我覺得輔導(dǎo)班最大的作用還是在心理安慰上。英語我們大多數(shù)人最晚初中也開始學(xué)了，不管學(xué)的怎么樣感不感興趣，都已經(jīng)接觸了差不多10年，基本的知識、方法都知道，輔導(dǎo)老師縱是名家大腕，也不可能在短時間提升你的水平，更何況他面對這么多學(xué)生，不會單獨為某個學(xué)生量身定奪、對癥下藥。學(xué)習(xí)語言貴在堅持，要善于融會貫通，不能圖快，幻想著大躍進式的突破，水滴石穿的積累最見效。每天聽聽錄音（雖然考試沒有聽力，但一來復(fù)試要考察，二來對培養(yǎng)語感有益），讀讀文章，背背單詞，在不知不覺中進步，每天有進步，有收獲，就可以了。

我個人覺得，考研公共課設(shè)置還是有值得商榷的地方，并非每個專業(yè)都需要英語能力。比如漢語言、中醫(yī)學(xué)等專業(yè)，對漢語的掌握程度我覺得遠勝于對英語的要求。很多同學(xué)厭惡英語，也是由于現(xiàn)在的考教脫離語言實際，盲目灌輸語法和堅持啞巴英語，削磨了大家的學(xué)習(xí)興趣。其實，你如果能這樣想，有一天能流利自如的和外國人對話、交流，甚至吵架，將是多么了不起的事！興趣都是慢慢培養(yǎng)的。

最后，讓我們一起努力，權(quán)且用英語做敲門磚，打開人生新的希望之門！