《中國研究生教育及學(xué)科專業(yè)評價報告(2014～2015)》發(fā)布
來源：網(wǎng)絡(luò)瀏覽次數(shù)：2222發(fā)表于2014-07-02
[摘要] 武漢大學(xué)中國科學(xué)評價研究中心于近日完成了《中國研究生教育及學(xué)科專業(yè)評價報告（2014～2015）》，并通過“中國科教評價網(wǎng)”（www.nseac.com）等媒體向社會發(fā)布。
武漢大學(xué)中國科學(xué)評價研究中心于近日完成了《中國研究生教育及學(xué)科專業(yè)評價報告（2014～2015）》，并通過“中國科教評價網(wǎng)”（www.nseac.com）等媒體向社會發(fā)布。
本次研究生教育評價的對象共包含61個國家級研究生院（2011年以前國家批準(zhǔn)設(shè)立的研究生院和國家級科學(xué)院的研究生院，軍事院校的研究生院除外）和570所高等學(xué)校（含55所具有國家級研究生院的高校）。由中國科教評價網(wǎng)發(fā)布的這份報告中，從31個地區(qū)（省、直轄市、自治區(qū)）、61個國家級研究生院、570所高校、12個學(xué)科門類、98個學(xué)術(shù)學(xué)位一級學(xué)科、374個學(xué)術(shù)學(xué)位專業(yè)和37個專業(yè)學(xué)位一級學(xué)科等7個角度，對中國內(nèi)地的576個研究生教育培養(yǎng)單位的競爭力進(jìn)行了全面、系統(tǒng)和深入的評價，共獲得了524個不同層次、不同角度的排行榜。表1和表2分別是本次評價的2014年中國研究生教育地區(qū)（省、直轄市、自治區(qū)）競爭力排行榜和中國高校研究生教育競爭力的前30強(qiáng)及相關(guān)情況。
在表1中，按照集中與離散分布規(guī)律，我們將中國研究生教育的地區(qū)競爭力分為了三個層次：競爭力優(yōu)秀地區(qū)，基本特征是地區(qū)內(nèi)研究生培養(yǎng)單位數(shù)量在20所以上，而且近3年總排名均在前10名，3個一級指標(biāo)辦學(xué)資源、教研產(chǎn)出、質(zhì)量與影響有2個以上指標(biāo)排在前10;競爭力一般地區(qū)，基本特征是地區(qū)內(nèi)研究生培養(yǎng)單位數(shù)量在10-23所之間，而且近3年排名均在11-24名之間;競爭力較差地區(qū)，基本特征是地區(qū)內(nèi)研究生培養(yǎng)單位數(shù)量在10所以內(nèi)，而且近3年總排名和一級指標(biāo)排名均墊底。這說明，我國高校研究生教育資源配置存在很大的不平衡，中西部地區(qū)研究生教育競爭力相對較差。
