翻譯碩士是要經過平時一點點積累、積少成多才能取得成效的一個科目。當然，必要的學習方法、學習規劃也是必不可少的。根據這一科目的特點為考生們總結出以下復習攻略，希望大家能合理的采用這些方法。

一、學習方法

1.參考書的閱讀方法

（1）目錄法：先通讀各本參考書的目錄，對于知識體系有著初步了解，了解書的內在邏輯結構，然后再去深入研讀書的內容。

（2）體系法：為自己所學的知識建立起框架，否則知識內容浩繁，容易遺忘，最好能夠閉上眼睛的時候，眼前出現完整的知識體系。

（3）問題法：將自己所學的知識總結成問題寫出來，每章的主標題和副標題都是很好的出題素材。盡可能把所有的知識要點都能夠整理成問題。

2.學習筆記的整理方法

（1）通過目錄法、體系法的學習形成框架后，在仔細看書的同時應開始做筆記，筆記在剛開始的時候可能會影響看書的速度，但是隨著時間的發展，會發現筆記對于整理思路和理解課本的內容都很有好處。

（2）做筆記的方法不是簡單地把書上的內容抄到筆記本上，而是把書上的內容整理成為一個個小問題，按照題型來進行歸納總結。

3.真題的使用方法認真分析歷年試題，做好總結，對于考生明確復習方向，確定復習范圍和重點，做好應試準備都具有十分重要的作用。

分析試題主要應當了解以下幾個方面：命題的風格（如難易程度，是注重基礎知識、應用能力還是發揮能力，是否存在偏、難、怪現象等）、題型、題量、考試范圍、分值分布、考試重點、考查的側重點等。考生可以根據這些特點，有針對性地復習和準備，并進行一些有針對性的練習，這樣既可以檢查自己的復習效果，發現自己的不足之處，以待改進；又可以鞏固所學的知識，使之條理化、系統化。

二、專業課復習特點

考研總的來說可以說是專業課的較量，公共課過線很容易，但是拿高分很難，專業課中基礎英語拿分較容易，而專業2則有一定的難度，需要下很大的工夫，才能獲得一個理想的分數。

在基礎英語中，閱讀題并沒有太多的答題技巧，而在做翻譯題時的答題技巧則是這里想說的重中之重。眾所周之，翻譯方法可以被分為直譯和意譯兩種，這兩種方法本來就沒有好壞之分，在翻譯時，考生應該根據具體的翻譯材料選擇恰當的翻譯方法翻譯，北外的老師對于選取翻譯策略有一句經典的評價就是：“能夠直譯的就盡量直譯，不能夠直譯的，就意譯。”

參考書方面：簡單一句話，學校指定了書，就應該按照學校指定的書看，而且不只要看，還要能背下來，雖然不是死記硬背，但是，基本的文章結構你最好按書里的結構來，把考點和重點一一的總結出來。

答題方法方面：現在想強調一下翻譯理論的答題方法，最好采用先將主要理論家和流派的核心觀點答出，然后“拆解”主要觀點，對其進行詳盡的闡述。詳細的說，就是要求你將題目中的概念準確說明，最好加上一點自己的理解，不過要以原書為準繩，把書上的點都說到了，在進行自我的發揮，切記不可隨意發揮！最后一點就是書寫要工整，最好有條目，是閱卷老師一目了然。

三、專業課復習全年規劃

1、零基礎復習階段（6月）本階段主要是對翻譯理論的流派有一個大體上的了解，形成一個總體的印象。對各本參考書有個系統性的了解，弄清每本書的章節分布情況，內在邏輯結構，重點章節所在等，但不要求記住。

2、一階-基礎提高階段（7月－9月）本階段主要用進一步深入了解翻譯理論，對參考書完成第一次的閱讀，并開始找出重點和考點，形成知識系統。同時每周練習一篇老師提供的翻譯材料，了解翻譯評分的要求。加強對時政的關注和了解。同時閱讀經典的散文108篇英漢對照。

3、二階-強化提高階段（9月－10月）本階段，完成最后一本指定書目的閱讀，并對重點進行總結和歸納。專攻文言文翻譯，每周進行一次文言文翻譯，并且每天讀一篇文言文翻譯。

4、三階-沖刺階段年（11月－年12月中旬）總結所有重點知識點，包括重點概念、理論等，查漏補缺。溫習專業課和歷年真題，做專業課模擬試題。

5、四階-點睛階段（12月中旬—考前）調整心態，保持狀態，積極應考。

四、各階段具體學習計劃——以北京外國語大學翻譯碩士為例

第一輪：零基礎復習階段（－ 6月）

1）學習目標目標1：了解基本的翻譯流派和翻譯理論

1. Bassnett, Susan。《翻譯研究》Translation Studies。上海外語教育出版社。2004.

2. Gentzler, Edwin。《當代翻譯理論（第二版修訂本）》Contemporary Translation Theories（Revised Second Edition）。上海外語教育出版社。2004.

目標2：掌握專業技能、培養興趣愛好，基本了解改專業的知識框架和理念，為下一階段的復習夯實基礎；平時每周一份南方周末了解社會熱點和動向，學會運用所學知識分析社會問題。

2）學習任務

①泛讀《翻譯研究》，《當代翻譯理論（第二版修訂本）》，建構翻譯的理論框架。

②學習每本教材，需在結合自己的理解繪制知識理論框架圖構，建知識體系。

③學生遇到不理解的問題及時記錄，上報教務老師，并與教務教師溝通請教。

④擴展知識面所需時政新聞

⑤綜合練習：檢測前一階段學習效果配有參考答案自測。

⑥不要求記憶只要求理解！

3）詳細規劃階段目標：對指定參考書目進行“地毯式”學習一遍，了解全書內容，理解書中的每一個知識點。對各門課程有個系統性的了解，弄清每本書的章節分布情況，內在邏輯結構，重點章節所在等，但不要求記住。

注意事項

1.學習任務中所說的“一遍”不一定是指僅看一次書，某些難點多的章節可能要反復看幾遍才能徹底理解通過。

2.本階段學習重在理解，不需強制記憶，但一定要全面。

3.每本書每章節看完后最好自己能閉上書后列一個提綱，以此回憶內容梗概，也方便以后看著提綱進行提醒式記憶。

4.看進度，卡時間。一定要防止看書太慢，遇到弄不懂的問題，要及時請教專業咨詢師或本校老師。

第二輪：一階-基礎階段（7月－9月）

1）學習目標：

1. Bassnett, Susan。《翻譯研究》Translation Studies。上海外語教育出版社。2004.

2. Gentzler, Edwin。《當代翻譯理論（第二版修訂本）》Contemporary Translation Theories（Revised Second Edition ）。上海外語教育出版社。2004.

2）學習任務：對上述兩本書進行深入和全面的總結，列出考點和重點，同時練習一篇老師提供的翻譯材料，了解翻譯評分的要求，提高翻譯技能。加強對時政的關注和了解。同時閱讀經典的散文108篇英漢對照。

3）詳細備考方案對上述兩本書進行深入和全面的總結，列出考點和重點，同時練習一篇老師提供的翻譯材料，了解翻譯評分的要求，提高翻譯技能。加強對時政的關注和了解。同時閱讀經典的散文108篇英漢對照。

階段目標：對指定參考書進行深入復習，加強知識點的前后聯系，建立整體框架結構。分清、整理、掌握重難點，通過翻譯訓練提高翻譯技能，通過散文108篇英漢對照的學習，加強對散文翻譯技巧的培養。

注意事項1.將參考書中的概念、原理要注意理解記憶。

2.把書上可能考到的問答、論述等文字性的內容都整理在筆記本上。

3.將全書的重點歸納成一系列的知識點，一定要有系統性。這樣做的好處是加深印象，并且對知識有更加系統的理解。

第三輪：二階-強化提高階段（9月－10月）

1）新大綱復習計劃：新大綱一般在9月中旬出臺，具體復習會根據今年新大綱，編寫重難點知識講義，請一定要根據基礎階段的復習安排把參考書的知識點進行逐一突破。這時，完成最后一本指定書目的閱讀，并對重點進行總結和歸納。專攻文言文翻譯，每周進行一次文言文翻譯，并且每天讀一篇文言文翻譯。

2）鞏固計劃：強化階段一定要多做翻譯，多看翻譯文章，加強翻譯技能始終非常重要。

第四輪：三階-沖刺階段（11月－12月中旬）1）學習目標：進一步完善翻譯理論的框架，提高翻譯技能2）學習任務：總結三本參考書，將其中的重點反復記憶和背誦，做到熟記于心，總結平常翻譯中常遇到的問題，盡量在翻譯中避免，最后再進行兩次的翻譯訓練。

3）詳細備考方案階段目標總結所有重點知識點，包括重點概念、理論等，查漏補缺。溫習專業課筆記和歷年真題，分析真題的出題思路，做專業課模擬試題。

具體復習安排：參考書回歸；歷年真題回歸；專業課比較回歸；模擬考場測試。四管齊下，把前面復習的知識點逐一消化和提升。最后再進行兩次的翻譯訓練。

4）詳細備考方案階段目標總結所有重點知識點，包括重點概念、理論等，查漏補缺。溫習專業課筆記和歷年真題，分析真題的出題思路，做專業課模擬試題。

具體復習安排：參考書回歸；歷年真題回歸；專業課比較回歸；模擬考場測試。四管齊下，把前面復習的知識點逐一消化和提升。