八月，炎熱的夏日午后，圖書館一樓到五樓已很難找到一個空座位了。桌子上堆滿了厚厚的書本，“決戰(zhàn)2014考研[微博]”幾個大字顯得格外刺眼。有人趴著睡覺，有人仍在埋頭苦讀，一切都是靜悄悄的。小李坐在圖書館四樓最后一排的角落，她在筆記本上寫道：為什么要考研？但不考研，我又能做什么……小李就讀于北京某重點大學，今年9月份，她將開始大四的學習生活。早在3月，同寢室的姐妹們就已開始了“考研拉鋸戰(zhàn)”。她們早出晚歸，終日泡在圖書館，只在凌晨12點左右才陸續(xù)回寢室睡覺。小李每天一個人呆在空蕩蕩的寢室，無聊與迷茫充斥著她的心。

校園里，抱著書本去自習的、穿著正裝趕往一場場面試的和拿著英語教材苦練口語的人隨處可見。小李默默地看著，心里說不出是什么滋味。

又是一個艷陽高照的上午，小李終于鼓起勇氣，拿著熬夜做了3天的簡歷，穿上正裝，趕往北京某大型招聘會。

不大的體育館內擠滿了密密麻麻的人，他們拿著厚厚的資料，擁堵在各大單位的招聘攤位前。小李在人群中穿梭，汗水濕透了衣服。費盡了九牛二虎之力，小李終于來到了某公關公司的攤位前。然而，不到5分鐘，小李就結束了自己人生的第一場面試。

小李覺得自己的臉火辣辣的，像被人打了一耳光。面試官看到簡歷時不屑的眼神，和那句“你的專業(yè)不太符合我們的要求。”在她腦海中一遍遍回放。小李隨著人流機械地走著，匆匆又投了幾份簡歷后就逃離了招聘會。午后的陽光雖然燦爛奪目，小李卻覺得是那么冰涼刺眼。

隨后的一周，小李在網上也投遞了不少簡歷，然而都石沉大海，杳無音信。小李開始后悔，后悔自己學了這個專業(yè)。仍記4年前填志愿時，小李一心想學行政管理，然而父母卻執(zhí)意讓小李填報當時的熱門專業(yè)——法學。無奈之下，小李只好聽從于父母。盡管法學的知識艱深又枯燥，小李為了父母的期望，為了老師同學口中的“高就業(yè)率”，還是強打起精神學習，成績雖不算好，但也能達到中上水平。然而誰能料到，4年后就業(yè)形勢大變，法學變成了最難就業(yè)的十大專業(yè)之一。多少通過了司法考試的研究生都找不到理想的工作，更何況只是本科生的小李。

一個月后，小李還是加入了考研大軍。她受夠了每天滿懷希望地打開郵箱，卻看不到一封新郵件；她受夠了父母在電話那頭的嘮叨與質問。最后，小李在圖書館四樓占到了一個座位。她每天抱著書本過去，有時讀得下去，但大部分時間都在發(fā)呆。她常常問自己，我為什么要考研？但不考研，我又能做什么……其實，在大學生群體中，和小李有相似經歷的人決不在少數(shù)。他們對于為什么要去考研，完全是隨波逐流的，而不是經過清醒客觀分析后的決定。我的工作門檻必須要讀研嗎？我的工作是更多偏向實踐還是理論？在巨大的就業(yè)壓力下，他們變得浮躁，于是更加沒有精力去思考這些問題，造成了惡性循環(huán)。用專業(yè)的術語來說，這種現(xiàn)象可以歸結為“考研無意識”。

大學生是祖國的希望，他們本該是充滿熱情與抱負的一群人。然而如今，他們卻是那么迷茫而無助。到底是大學生自身沒有努力，還是有更多來自于社會、學校，甚至家庭的壓力？

也許，“小李們”真的應該好好反思和著手改變了。但其實，需要反思與改變的，又何止“小李們”呢？