學科概況

職業技術教育學學科是教育學一級學科下的二級學科，該學科以職業技術教育理論和應用為研究對象，重點研究應用型、技能型人才的特征與培養規律，并積極探討職業技術教育與經濟社會的互動及協調發展等問題。

我校職業技術教育學學科是2003年獲準為碩士學位授予點（陜西省首批），學生畢業后可授予教育學碩士學位。該學科現有專兼職教師20名，其中教授9名、副教授11名。

培養目標

為適應我國社會主義建設事業和職業技術教育發展的需要，培養德、智、體全面發展的高層次專門人才。

1、掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，樹立科學發展觀，熱愛祖國，遵紀守法，求真務實，勇于創新，具有良好的職業道德和敬業精神，積極為社會主義現代化建設事業服務。

2、掌握本學科扎實的基礎理論和系統的專業知識，熟悉我國職業技術教育及其理論的發展過程及最新理論成果，了解國內外職業技術教育發展的新動態；掌握科學研究的基本方法；至少掌握一門外語，在專業領域內能比較熟練地閱讀文獻資料，且具有聽、說、寫的基本能力。

3、能獨立從事職業技術教育理論和實踐研究，能勝任相應的教學及管理工作。

主要研究方向

1、現代職業技能體系與結構研究

2、職業教育技術研究

3、高等職業技術教育與社會發展研究

4、高等職業教育人才培養模式研究

5、繼續教育研究

6、高等職業教育質量保障研究

課程設置

職業技術教育學碩士研究生將系統學習職業技術教育學、中外教育史、教育學原理、教育心理學、教育研究方法、教育法律與政策、教育社會學、教育統計學、教育評估學、教育管理學、教育技術學、專業外語等。實踐環節包括科研實踐和教學實踐，完成相應的工作量。

就業

畢業后一般可在各類職業技術院校、高等學校從事教學、管理及研究工作，可在企事業或民營單位從事教育咨詢、輔導、培訓和管理工作，也可在國家相關的政策研究和管理部門從事教育的管理與研究工作。