文學院下設中文系、英文系和對外漢語教研室、法學教研室、戲劇影視文學教研室、大學英語第一教研室、大學英語第二教研室、研究生外語教研室、當代文學研究中心、賈平凹文學創(chuàng)作室、建筑文化研究所、資料室、模擬法庭實驗室及語言教學實驗中心等教學研究單位。另外，校對外漢語培訓中心設在我院，承擔學校留學生教學及培訓任務。文學院由原外語系與原人文學院漢語言文學、法學專業(yè)合并建立，近年來科研成果豐碩，從“十五”到“十一五”期間，共承擔了國家、省、市各類軟科學研究課題50余項，出版專著和教材110余本，在各類學術雜志上發(fā)表論文400余篇，一批優(yōu)秀專著、論文和教材獲國家、省部級獎勵。中文與英文專業(yè)相互融合、相互支撐，中外語言文學研究并重，已形成以賈平凹研究及作品翻譯為特色的中國現(xiàn)當代文學研究、依托我校主體學科的建筑文化研究、建筑與環(huán)境法規(guī)研究、文學與文化比較研究及對外漢語和大學英語研究
環(huán)境與資源保護法學
一、專業(yè)概述
環(huán)境與資源保護法學為法學的二級學科，以研究生態(tài)環(huán)境保護、自然資源利用與保護為主要內容，涉及到生態(tài)學、管理學、社會學、倫理學等學科。我校碩士點于2003年獲得碩士學位授予權，依托本校環(huán)境科學與工程等優(yōu)勢學科的強大科研與實踐平臺，融合自然科學與社會科學，形成學科學緣背景優(yōu)勢與研究特色。
二、培養(yǎng)目標
本學科旨在培養(yǎng)具有良好的思想修養(yǎng)與健全的文化人格，自學能力、研究能力、領會能力和獨立解決問題能力的強，能夠勝任環(huán)境與資源保護法學教育與研究、并能進行司法行政管理工作，很好地服務于社會的法律專門人才。
三、研究方向
根據(jù)學校的學科背景支撐和師資潛力形成如下專業(yè)研究方向：（1）環(huán)境法基本理論，即有關環(huán)境法基礎理論的研究；（2）資源利用與保護法律制度：即各類自然資源與能源的利用與保護的法律規(guī)制研究；（3）比較環(huán)境法：即國際環(huán)境法律與各國環(huán)境法律的比較研究。
四、就業(yè)情況
本專業(yè)就業(yè)情況良好，就職去向多為司法機關、政府、教育及科研等機構，主要從事與環(huán)境治理、資源規(guī)劃管理相關的法務工作。尤其是有學校建筑工程等專業(yè)背景的支持，一些研究生能夠很好應職于建設工程領域的研究所和公司，從事高級法務工作。
戲劇戲曲學
一、專業(yè)概述：
西安建筑科技大學文學院“戲劇戲曲學”碩士點，是 “戲劇與影視學”一級學科碩士點下的二級碩士學位授予點。現(xiàn)有導師團隊16人，其中教授8人，副教授5人，講師3人，具有博士學位6人。導師團隊的創(chuàng)作和科研成果豐碩，創(chuàng)作的戲劇戲曲作品獲得國家級五個一工程獎、國家精品劇目，主持國家社科基金項目3項，省部級科研項目9項，其他各類項目或獲獎20余項，發(fā)表論文和出版專著30余篇（部）。
本碩士點設有3個研究方向，學制為3年，在學完規(guī)定的課程并獲得相應學分后，可以通過學位論文或劇本創(chuàng)作的方式獲得藝術學碩士學位。
二、培養(yǎng)目標：
本專業(yè)主要培養(yǎng)具備戲劇、戲曲史學基本理論、文學基本理論及劇本創(chuàng)作和批評能力，能夠從事戲劇、戲曲、影視文學創(chuàng)作、評論、理論研究和教育以及文化傳播工作的高級專門人才；培養(yǎng)能夠在文化企業(yè)事業(yè)和行政管理等部門從事策劃、編輯、制作、傳播、管理等工作的高素質專門人才。
三、研究方向：
戲劇歷史與理論
戲劇創(chuàng)作與批評
中外戲劇影視比較
四、專業(yè)課程：
中國戲劇戲曲專題、外國戲劇專題、中外影視專題、戲劇戲曲經典作品研究、戲劇戲曲理論名著導讀、戲劇理論與批評、戲劇流派與新思潮研究、戲劇戲曲創(chuàng)作、藝術哲學、藝術批評方法論、影視作品翻譯與推介；另有多種選修課。
五、就業(yè)情況：
學生畢業(yè)后主要到政府文化宣傳部門、戲劇影視企事業(yè)單位或相關團體，以及學校或科研等單位工作。畢業(yè)生也可報考戲劇戲曲學、電影學等相關專業(yè)博士研究生繼續(xù)深造。在國家經濟結構調整和大力發(fā)展文化產業(yè)的大背景下，本專業(yè)的就業(yè)前景看好。
美 學
一、專業(yè)概述
美學為哲學的二級學科，以研究中西美學理論為主要內容，與文藝學、倫理學、心理學等學科具有密不可分的關系。本專業(yè)旨在探討美學基本理論及其發(fā)展歷史，以及美學在文學批評中的應用實踐與發(fā)展，主要致力于古典美學理論、當代美學思潮、審美文化，以及文藝美學批評等方面的研究，以期培養(yǎng)具備扎實的美學基礎理論和專業(yè)知識，熟悉中西方美學史，了解國內外美學研究的發(fā)展動態(tài)，具有從事科學研究和實踐能力的碩士生。
二、培養(yǎng)目標
本專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有扎實的美學理論基礎和系統(tǒng)的專門知識，熟練掌握一門外語，具有正確的政治方向，良好的品德和學風，自學能力、研究能力、領會能力和獨立解決問題能力強，能獨立從事本學科科研、教學、中外文化交流及其他相關工作能力的高層次人才。
三、研究方向
根據(jù)學校的學科背景支撐和師資潛力形成如下專業(yè)研究方向：1. 美學理論，旨在探討美學基本理論及其發(fā)展歷史，以及美學在應用實踐等方面的研究。2. 文藝美學，旨在研究美學基本理論在文藝批評等方面的應用實踐與發(fā)展，涉及美學理論、文藝學理論、文學批評史、中外文學史研究等方面。 3. 科技美學，主要研究科學技術及其發(fā)展中的美學問題，科學技術與社會的相互作用等內容。
四、就業(yè)情況
在大眾文化熱潮方興未艾，日常生活審美化進程日益加快的當下社會，具有較強的科學研究和理論聯(lián)系實際之能力的美學專業(yè)人才，具有廣泛的應用領域和市場前景。本專業(yè)就業(yè)情況良好，就職去向多為機關、教育、出版及科研等機構，主要從事與文藝美學相關的教學、編輯及策劃工作。
漢語國際教育（專業(yè)碩士）
一、專業(yè)概述
漢語國際教育“是指面向海外母語非漢語者的漢語教學。漢語國際教育碩士專業(yè)（Master of Teaching Chinese to Speakers of Other Languages，簡稱MTCSOL）的設立，旨在提高我國漢語國際推廣能力，加快漢語走向世界，改革和完善對外漢語教學專門人才的培養(yǎng)體系，培養(yǎng)適應漢語國際推廣新形勢需要的國內外從事漢語作為第二語言/外語教學和傳播中華文化的專門人才。
西安建筑科技大學2014年獲國家教育委員會批準成為漢語國際教育碩士專業(yè)學位授予權單位，西安建筑科技大學文學院面向全國招收培養(yǎng)該碩士專業(yè)研究生。
二、培養(yǎng)目標
漢語國際教育碩士專業(yè)學位是與國際漢語教師職業(yè)相銜接的專業(yè)學位。主要培養(yǎng)具有熟練的漢語作為第二語言教學技能和良好的跨文化交際能力，適應漢語國際推廣工作，勝任多種教學任務的高層次、應用型、復合型、國際化的專門人才。具體要求為：
1.掌握馬克思主義基本理論，具備良好的專業(yè)素質和職業(yè)道德。
2.熱愛漢語國際教育事業(yè)，具有奉獻精神和開拓意識。
3.具有系統(tǒng)的專業(yè)知識、較高的中華文化素養(yǎng)和跨文化交際能力。
4.具備熟練的漢語作為第二語言教學技能。
5.能流利地使用一種外語進行教學和交流；能熟練運用現(xiàn)代教育技術和科技手段進行教學。
三、研究方向
1.漢語作為第二語言的教學理論與實踐
2.面向漢語國際教育的漢語本體研究
3.跨文化交際研究
4.漢外對比與研究
四、招生對象
1.1大學本科應屆畢業(yè)生；
1.2具有學士學位或同等學力有志于從事漢語國際推廣工作的各類人員；
1.3海外具有同等資質的漢語教師或專業(yè)人員。
五、就業(yè)方向
本專業(yè)學位課程與國際漢語教師標準、教師資格培訓課程接軌，將便于學生獲取教師證書，有利于優(yōu)秀畢業(yè)生充實海外漢語教學師資隊伍。
當前，漢語國際推廣勢頭很好，漢語正加快走向世界。各國對漢語師資的需求日益增長，2013年，有 104個國家向漢辦提出外派漢語教師志愿者請求。隨著國際漢語教育事業(yè)和孔子學院（課堂）的發(fā)展，我國每年向國外大中小學、孔子學院（課堂）派出漢語教師近3000人，志愿者教師近4000人。同時，來華留學生人數(shù)，來華投資的國家和地區(qū)逐年增加。一個龐大的漢語學習市場正在形成，對漢語教師的需求急劇增加，高層次應用型的對外漢語教學專門人才職業(yè)前景廣闊。
