實(shí)際上，已經(jīng)有不少新生提前到導(dǎo)師的實(shí)驗(yàn)室里開(kāi)始研究生學(xué)習(xí)和工作了。有些更早，接到擬錄取的通知后就留在實(shí)驗(yàn)室里做本科畢業(yè)論文了。這都是想起早的學(xué)生，有追求，有目標(biāo)，有計(jì)劃。早些進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，無(wú)疑是非常好的一個(gè)決定。如果把握好的話，對(duì)自己以后的發(fā)展，定是起重要作用的。學(xué)術(shù)上一個(gè)重要方面是學(xué)術(shù)傳承，早些了解導(dǎo)師的研究工作和研究組的研究工作，對(duì)于思考自己的選題是很有幫助的。

開(kāi)始新的旅程，總是有一種希冀和幻想，有一些興奮和新奇。如果能一直保持這種興奮，保持這種新奇，自然是很好的。對(duì)一件事情永遠(yuǎn)保持新奇是很難的事情，似乎也不可能一直保持一種興奮感。新鮮感一過(guò)，很多心理因素就會(huì)對(duì)自己的生活和學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響，如果沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待，會(huì)影響整個(gè)研究生階段的學(xué)習(xí)和工作。

我今年的新生也提前來(lái)實(shí)驗(yàn)室了。結(jié)束研究生課程學(xué)習(xí)的學(xué)生也沒(méi)有回家，直接在實(shí)驗(yàn)室開(kāi)始工作了。學(xué)生主動(dòng)，是導(dǎo)師最希望的。學(xué)生來(lái)找我，我就順便聊幾句我對(duì)新生的希望和看法。

在中國(guó)科學(xué)院大學(xué)授課多年，我有一些個(gè)人的感覺(jué)：從每年的研究生課程考試答卷上就會(huì)發(fā)現(xiàn)，有不少比例的研究生來(lái)到科學(xué)院后就沒(méi)有認(rèn)真靜下心來(lái)讀書(shū)，心思沒(méi)有用在讀書(shū)上，至少考試的科目是這樣的。課程學(xué)得稀里嘩啦，答卷不像研究生的水準(zhǔn)，甚至還不如研究生入學(xué)考試的水平。我感覺(jué)他們不是在真讀研究生，或者還沒(méi)有搞清楚研究生到底該怎么讀。

更糟糕的是，一年集中學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程的時(shí)間，本應(yīng)更加清楚自己的目標(biāo)才是，相反有些研究生反而逐漸迷失了奮斗方向，失去了熱情，忘記了當(dāng)初的追求和初衷。回到單位后，導(dǎo)師們很詫異，發(fā)現(xiàn)怎么已經(jīng)不是一年前復(fù)試的那個(gè)學(xué)生了？

研究生通過(guò)統(tǒng)一考試、復(fù)試等程序，最終被高校錄取，本身就意味著一條新的路鋪在自己眼前。這條路有起點(diǎn)，有終點(diǎn)，走完這條路有時(shí)間限制。大家開(kāi)始都處在同一起跑線上，都是朝著3年或5年后的那個(gè)目標(biāo)奔進(jìn)。很多同學(xué)從開(kāi)始就根據(jù)自己的設(shè)計(jì)，以一定的速度在向前行進(jìn)著。也有些同學(xué)顯然是在起點(diǎn)就停下了腳步，有些是在彷徨，有些是在觀望，有些是在遲疑，還有些是在等待。沒(méi)有作好準(zhǔn)備的同學(xué)是很讓人著急的，等到猛然醒悟的時(shí)候，可能就有點(diǎn)晚，時(shí)間不允許了。很多同學(xué)已經(jīng)走得甚至跑得太遠(yuǎn)了，再聰明的學(xué)生如果按照一般的速度，在3年或5年之內(nèi)估計(jì)是很難追上了，這就產(chǎn)生了差距。

差距是漸漸地、在自己不經(jīng)意間形成的。有了差距，自己很快意識(shí)到了還好，如果遲遲意識(shí)不到，那就很糟糕了。差距，是決定后面很多重要事情的負(fù)面因素。差距一旦形成，若不改變，基本就決定了結(jié)局。當(dāng)然，爬山路上必有前后，有早晚，只要心里有目標(biāo)，有毅力堅(jiān)持下去，就會(huì)到達(dá)終點(diǎn)。心理上要有信心，一旦認(rèn)輸，那就輸定了。

那么，新生該注意些什么呢？

首先，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式。清楚認(rèn)識(shí)研究生學(xué)習(xí)的特殊性。研究生學(xué)習(xí)，是主動(dòng)性很強(qiáng)的一種學(xué)習(xí)方式，不是本科的延續(xù)，主要靠自主能力。做到主動(dòng)和獨(dú)立，是非常重要的。時(shí)間安排、文獻(xiàn)閱讀、學(xué)習(xí)總結(jié)、課題計(jì)劃等等，各個(gè)方面都需要主動(dòng)的意識(shí)和獨(dú)立的能力。思維方式、思考能力、思考習(xí)慣等，是讀研究生期間要刻意培訓(xùn)的一個(gè)素質(zhì)（批判性思維）。

第二，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。一開(kāi)始就要嚴(yán)格要求自己，高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，起點(diǎn)要高。做科學(xué)研究跟大學(xué)做課程實(shí)驗(yàn)是不同的。很多事情不能重來(lái)，從開(kāi)始就必須周密思考，計(jì)劃詳細(xì)，一切都準(zhǔn)備妥當(dāng)方可開(kāi)始。開(kāi)始學(xué)，就學(xué)最好的；開(kāi)始做，就盡力做好，要盡力做到極致。

第三，樹(shù)立專業(yè)化的思想。讀研究生必須專業(yè)化，專業(yè)化程度越高，對(duì)領(lǐng)域的理解和把握就越深、越全。專業(yè)化的思想要貫穿研究生學(xué)習(xí)的始終，貫穿自己學(xué)術(shù)生涯的始終。什么是專業(yè)化？如何達(dá)到專業(yè)化？簡(jiǎn)單說(shuō)，就是達(dá)到專家的程度。

第四，目標(biāo)必須明確。沒(méi)有目標(biāo)，就會(huì)茫然，就會(huì)被動(dòng)，就容易松懈。偶爾、短暫的彷徨是可以理解的，但不能總是迷茫，必須要找到自己的方向，找到突圍的出口，找到前行的路徑。清楚了路線，走得快慢是根據(jù)自己的心態(tài)和自身的能力所決定的。如果為了最終目標(biāo)的話，走得快慢都不是很要緊，只要堅(jiān)持，最終都會(huì)到達(dá)終點(diǎn)的。但是迷路了，跟不上了，中間被淘汰了，自己放棄了，最后都不會(huì)到達(dá)目的地。要做到優(yōu)秀的話，就堅(jiān)持第二條，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。

第五，了解和熟悉自己的研究領(lǐng)域。這是第三條的擴(kuò)展。了解和熟悉專業(yè)期刊，要定期瀏覽專業(yè)期刊，有目的、有計(jì)劃地選讀幾本重要的專業(yè)書(shū)籍，要學(xué)會(huì)寫(xiě)文獻(xiàn)綜述，盡快熟悉掌握相關(guān)的實(shí)驗(yàn)方法和技術(shù)，熟悉掌握自己實(shí)驗(yàn)所需的關(guān)鍵技術(shù)。還是要做到極致，也就是精益求精。這樣才能達(dá)到專業(yè)化，高度專業(yè)化。這要求有很強(qiáng)的自學(xué)能力。

第六，承認(rèn)差距，消除自卑。人的智力、悟性、基礎(chǔ)，都是有差異的，這一點(diǎn)要承認(rèn)。承認(rèn)差距，不是認(rèn)輸。我提倡的是揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，而不是揚(yáng)長(zhǎng)避短。來(lái)自非重點(diǎn)院校以及農(nóng)村的學(xué)生，自卑心理要去除，一定要發(fā)揮自己本科階段的優(yōu)勢(shì)。現(xiàn)在大家的起點(diǎn)都一樣，有些差距是可以消除，而且可以從其他方面補(bǔ)償?shù)摹＿@需要努力，需要自知。明白了差距，就要盡快想辦法看齊。笨鳥(niǎo)先飛，是一個(gè)常理。目標(biāo)明確，需要的是持之以恒。知道差距，還要知道自己的優(yōu)勢(shì)。

做學(xué)問(wèn)，需要扎扎實(shí)實(shí)，來(lái)不得半點(diǎn)虛假。一步一個(gè)腳印，按部就班，踏踏實(shí)實(shí)，定會(huì)達(dá)到自己的目標(biāo)。最后成功的，就是能夠堅(jiān)持下來(lái)的。