先介紹一下我的情況吧：我是今年的應(yīng)屆生，跨考清華大學(xué)心理學(xué)系，總分406（政治70，英語82，專業(yè)課254），現(xiàn)在已經(jīng)確認(rèn)被錄取。

“學(xué)習(xí)有法，但無定法”，每個人都有自己獨特的智力結(jié)構(gòu)與人格結(jié)構(gòu)，他人在分享經(jīng)驗時可能很少會去反思這些經(jīng)驗生效的特有前提；而我們需要做的，是仔細(xì)地考察這些經(jīng)驗的可復(fù)制性到底有多高。所以，我在這篇經(jīng)驗帖中會盡量總結(jié)那些我認(rèn)為的可復(fù)制性比較高的經(jīng)驗，根據(jù)重要程度依次介紹；未必能全然適用于所有人，大家各取所需就好。

一、 立志篇

為學(xué)須先立志。志既立，則學(xué)問可次第著力。立志不定，終不濟事。——朱熹

你為什么想要考心理學(xué)的研究生？這個問題請你一定考慮清楚。

如果已經(jīng)有了一個充分的動機，那么，接下來的任務(wù)就是“保證動機能夠持久發(fā)揮效力”，也就是說，維持你的意志。但是“意志”是一個相當(dāng)抽象的詞語，不妨下一個操作性定義：對于計劃的執(zhí)行力。

計劃的最大作用是讓我對自己的進(jìn)程有了一種把握感。我在13年8月制定了一個60天計劃，畫出60個格子，每天填入當(dāng)天完成的進(jìn)度，細(xì)分成英語、政治和專業(yè)課三項。這個60天計劃使得進(jìn)程“可視化”，很好地保證了對于整體進(jìn)程的可控感。之后，我又制定了一個30天計劃，同樣地以格子進(jìn)程表的形式完成。在這之后直到考前，我就沒有再制定過這種具體到天的計劃，因為后期的時間要隨時根據(jù)各科實際情況調(diào)整；同時，嚴(yán)格完成前兩個計劃之后，我對于自己的執(zhí)行力已經(jīng)有了比較充分的信心，所以也不再需要以制定計劃的形式來獲取可控感。

二、學(xué)習(xí)篇

（一）  專業(yè)課

在我看來，專業(yè)課學(xué)習(xí)大致需要在三個層次建立起良好的學(xué)習(xí)方法：1、信息篩選；2、知識結(jié)構(gòu)；3、思維方式。在學(xué)習(xí)獨立的知識點時（比如皮亞杰的發(fā)展理論），篩選出有效的學(xué)習(xí)資料可以起到事半功倍的效果；在學(xué)習(xí)單獨的一門課程時（比如發(fā)展心理學(xué)），建立完整的知識結(jié)構(gòu)非常重要；在從頭自學(xué)一個完整的學(xué)科時（心理學(xué)），良好的思維習(xí)慣——保持對書本上沒有明說的理論前提、邏輯角度的敏感性——則是支持其他各方面能力的重要基礎(chǔ)。

我用的教材是：

普通心理學(xué)（彭聃齡第4版）——對比第3版看，留意新增內(nèi)容，連續(xù)兩年考大題。

社會心理學(xué)（侯玉波）——內(nèi)容有點散亂，挑重點看。

實驗心理學(xué)（郭秀艷）——對實驗邏輯的梳理是精華。

實驗心理學(xué)（朱瀅）——實驗設(shè)計部分是精華，但表述層次較亂，最好自己再總結(jié)。

實驗心理學(xué)（孟慶茂）——作為前兩本的補充看。

現(xiàn)代心理與教育統(tǒng)計學(xué)（張厚粲）——書中錯誤較多，邊看邊勘誤。

行為科學(xué)統(tǒng)計概要（格拉維特）——重點看中心極限定理部分，作為張厚粲版的補充。

心理與教育研究中的多因素實驗設(shè)計（舒華）——幫助梳理方差分析方法。

心理與教育測量（戴海崎）——有一些公式錯誤，可以自己推導(dǎo)出來。

發(fā)展心理學(xué)（林崇德）——國內(nèi)發(fā)展心理學(xué)最權(quán)威的版本。

兒童發(fā)展心理學(xué)（劉金花）——作為前者的補充，留意兩者年齡劃分的不一致之處。

當(dāng)代教育心理學(xué)（陳琦）——理論部分有點亂，需要自己提煉總結(jié)。

我用的教輔資料是：

考驗心理學(xué)邏輯圖（涼音）——非常非常有用的資料，必買。

心理學(xué)考研重難點基礎(chǔ)備考（筆為劍）——非常重要，必買。

土人筆記之方差分析（免費考研論壇研友）——打通實驗設(shè)計和統(tǒng)計方法，必下載。

心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合考試大綱解析（高教出版社）——筆記的重要參考。

考驗心理學(xué)考試大綱解析配套1000題（高教出版社）——市面最好的試題集，大題給的答案總結(jié)得非常好。

心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合最后四套卷（涼音）——壓中14年最后一道論述題。

考研心理學(xué)考點背誦手冊（涼音）——我沒有直接背，但是這個冊子總結(jié)的知識點是我的筆記的重要參考。

MJ 心理大綱詳解（小白修訂版）（免費考研論壇研友）——與重難點手冊重合點較多，可以只打印實驗設(shè)計部分。

北大、北師大本科生實驗報告（免費考研論壇研友提供）——學(xué)習(xí)規(guī)范的實驗設(shè)計格式。

收集到有效的資料只是完成了第一步，接下來還有非常關(guān)鍵的一步：建立自己的知識體系（也就是布魯納所說的認(rèn)知結(jié)構(gòu)）。涼音的《邏輯圖》提供了一個筆記構(gòu)架的典范——制作思維導(dǎo)圖。我根據(jù)自己對書本架構(gòu)的認(rèn)識（大多數(shù)時候是直接根據(jù)課本各級標(biāo)題來，但有時候需要自己調(diào)整一下層次），以章節(jié)為單位記筆記，參考各個資料以確保這個思維導(dǎo)圖能夠覆蓋所有的知識點（后來我用我的筆記對照歷年真題，果然有95%以上的知識點都被覆蓋到了）。記筆記的過程一共花了我兩個月的時間，我每記完一個章節(jié)就會關(guān)上筆記本，檢查自己是否能夠回憶出知識的構(gòu)架；第二遍復(fù)習(xí)時，我根據(jù)筆記構(gòu)架回憶具體知識點，檢查自己是否能夠?qū)ζ溥M(jìn)行詳述，大概花了一個月時間；第三遍復(fù)習(xí)與第二遍類似，大概花了半個月時間。在整個過程中，我記憶的都不是教材上一句一句的話，而是筆記上一個一個的知識框架，這樣就很好地對知識進(jìn)行了組塊化，記憶負(fù)荷也相對輕松。

對于跨專業(yè)的同學(xué)而言，統(tǒng)計和實驗可能是最難自學(xué)的部分，所以我在這兩門課上花的時間也最多。第一遍啃統(tǒng)計學(xué)的教材有些痛苦（建議大家先看《行為科學(xué)統(tǒng)計》）。在第二遍和第三遍看教材的時候，我每一遍都會把重點公式再推導(dǎo)一次，努力對公式產(chǎn)生一種intuitive的理解，這個習(xí)慣也給考試帶來了比較大的幫助——14年有一道選擇題是考察校正公式，我在備考的時候判斷這個公式不重要，就沒有去記憶，但是仍然推導(dǎo)了一次；在考場上我看見這道題也沒有發(fā)慌，因為已經(jīng)有信心可以快速把式子推導(dǎo)出來。另外，多做統(tǒng)計題也很有必要，因為統(tǒng)計本來就應(yīng)用型知識，所以我們要在各種不同的變式環(huán)境中快速反應(yīng)出解答方法才算學(xué)習(xí)到位（也就是斯皮羅說的隨機通達(dá)學(xué)習(xí)）。對于實驗部分，我認(rèn)為最主要的是實驗邏輯的理解（理解到可以用三四句話向宿舍里的其他同學(xué)介紹的程度），以及實驗設(shè)計的撰寫。我看了幾篇北師大和北大本科學(xué)生的實驗報告，先掌握了基本的撰寫格式；然后隨機挑了兩個報告題目，自己獨立設(shè)計，與他們所寫的實驗報告進(jìn)行對比，檢查自己有哪些地方考慮不周，總結(jié)這些“不周”是對那些角度的忽視，以及怎樣規(guī)范自己的思維程序以避免此類情況再次發(fā)生。

眼尖的同學(xué)可能已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，我在總結(jié)這經(jīng)驗的時候，有時候會提到教育心理學(xué)的學(xué)習(xí)方法。事實上，在看教育心理學(xué)的教材的時候，我有意識地在考慮哪些學(xué)習(xí)策略可以有效提高學(xué)習(xí)效率，我也建議大家把教育心理學(xué)安排在備考的前期進(jìn)行學(xué)習(xí)，以發(fā)現(xiàn)更多適合自己的學(xué)習(xí)策略。

（二）  英語

我沒有買任何模擬題來做，但是買了新東方出的單項資料，著重看了方法論的部分，個人感覺，除了作文，其他單項資料的方法論并不十分有用，所以大家給大家推薦的英語資料只有：單詞書（任何版本都可以）、新東方真題集、新東方作文單項（王江濤）。另外還有一個資料比較重要，《考研英語（一）考試分析》（高教出版社），推薦大家在網(wǎng)上下載2011年的電子版，同時買一本今年的新版。這本資料是唯一由“教育部考試中心”——也就是命題組——出的官方真題解析，除了每道題目的難度系數(shù)、解題思路，還有每年的全國最高分作文，重要程度顯而易見。

真題值得認(rèn)真研究，尤其是客觀題和翻譯。我認(rèn)為客觀題最重要就是反思錯題：①我是以怎樣的角度思考這個問題？②命題人是以怎樣的角度思考這個問題？③命題人憑什么自信他的角度是正確的？④命題人設(shè)置的幾個錯誤選項分別是想考察哪幾種錯誤邏輯。至于翻譯部分，我個人感覺是：第一考察單詞量，第二考察中文水平。中文底子比較好的同學(xué)在這個部分十分有優(yōu)勢，不需要做很多練習(xí)，只要留意一下《考試分析》中指出的難點，注意對比官方譯本（新東方真題集的譯本并非官方譯本，不可盡信）與自己措辭的差異， 這個部分拿到8分左右不成問題。

（三）  政治

我的政治備考狀態(tài)一直不太好：我實在看不進(jìn)去紅寶書，也看不進(jìn)去風(fēng)中勁草，雖然我報了一個政治考研班，但是上了一節(jié)課就覺得非常無聊然后就再也沒去了……一直到考前，我都沒有完整做過一套真題，大題從來沒有寫過一道，選擇題也只挑了近三年的做，并且錯誤率非常地高……

最后我的分?jǐn)?shù)能夠到70分，我想很大程度是因為我認(rèn)真看了肖秀榮的最后四套題。肖秀榮能夠屹立考研政治界這么多年不倒，絕非浪得虛名，——14年的選擇題就壓中好幾道原題，簡答題的知識點幾乎也都被壓中。另一個幫助我考到這個分?jǐn)?shù)的因素可能是我的文字功底比較好，考場上我臨場發(fā)揮出很多東西，每一道大題都寫滿了答題紙，所以簡答題的得分應(yīng)該是比較高的。

所以，對于政治而言，我的經(jīng)驗可能不太適用于其他人。唯一能給出的建議就是：①緊跟肖秀榮的步伐。②在考前多看一些最后X套卷。