近現(xiàn)代史這門課，小時候像聽故事一樣七七八八的記了不少，如今要把它搬到考場，落實到試卷，突然發(fā)現(xiàn)有很多細(xì)節(jié)需要記憶，在這個金秋十月，這部分內(nèi)容又該如何復(fù)習(xí)，達(dá)到什么效果呢？

一、近代史部分（1840-1949）

了解資本-帝國主義入侵中國及其與外國封建勢力相結(jié)合給中華民族和中國人民帶來的深重苦難，了解近代以來中國面臨的爭取民族獨(dú)立、人民解放和實現(xiàn)國家富強(qiáng)、人民富裕這兩項歷史任務(wù)；掌握必須首先近代中國半殖民地半封建的社會制度，掙得民族獨(dú)立、人民解放，才能為集中力量進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)開辟道路，認(rèn)識革命的必要性、正義性、進(jìn)步性；掌握近代以來中國的先進(jìn)分子和人民群眾為救亡圖存而進(jìn)行艱苦探索、頑強(qiáng)奮斗的歷程及其經(jīng)驗教訓(xùn)；注意比較地主買辦資產(chǎn)階級、民族資產(chǎn)階級和工人階級政黨的政治方案，了解舊民主主義革命讓位給新民主主義革命、資產(chǎn)階級共和國讓位給人民共和國的原因；認(rèn)識歷史和人民怎樣選擇了中國共產(chǎn)黨、選擇了馬克思主義，進(jìn)一步增強(qiáng)擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和接受馬克思主義指導(dǎo)的自覺性。

二、現(xiàn)代史部分（1949-至今）

掌握新中國成立以后，中國人民走上以共產(chǎn)黨為領(lǐng)導(dǎo)力量的社會主義道路的歷史必然性；了解實行改革開放和搞好現(xiàn)代化建設(shè)的重大意義；聯(lián)系中國現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)取得的巨大成就，懂得中國選擇社會主義的正確性。

綜上來看，考生還要有從宏觀上把握本學(xué)科考點脈絡(luò)的能力：通過緊密結(jié)合中國近現(xiàn)代的歷史實際，對有關(guān)歷史進(jìn)程、事件和人物的分析，進(jìn)一步明確中國近現(xiàn)代史的主題、主線，進(jìn)而提高運(yùn)用科學(xué)的歷史觀和方法論分析和評價歷史問題，辨別歷史是非和社會發(fā)展方向的能力。

希望考生不要單獨(dú)的視近現(xiàn)代史為一個科目而單獨(dú)復(fù)習(xí)，政史本就不分家，二者結(jié)合復(fù)習(xí)，才能取得好成績！