都說作文提分靠模板，閱讀提分積累，完型提分靠感覺…這就是完型的地位，沖刺階段更是如此。因為完型分值低，復習見效慢，很多考生就會將這部分省去。What a pity!其實掌握了完型語境中的語言要素，完型提分也是有可能的！

第一，利用文章主題和行文邏輯解題

完型填空文章是一種“主線控制全文，邏輯串聯前后”的文章。因此，掌握了文章主題就像找到了房門的鑰匙，主要內容一目了然。根據完型填空總分結構的特點，通常來說，主題句在首段首句。所以，首段首句以及段首句是各位考生要了解的重點。那么利用文章主題解題就是要時刻懷揣著主題，看哪個選項符合主題的要求。

例如：It turns out that the peculiar way of conduction the experiments may have led to ___ interpretations of what happened. （2010）

[A]disputable [B]enlightening [C]reliable [D]misleading

2010年短文第一段、第二段首先介紹“霍桑效應”產生的背景及具體的推導過程。第三段開始提出文章主題，即介紹幾十年后對“霍桑效應”提出的質疑。本句指出對實驗數據進行重新研究的發現。既然文章主題是“質疑”原來的實驗結果，空格處應該填入表示貶義的形容詞，所以排除BC. misleading 帶入后表示“原來實驗的特殊方式可能導致對發生的實驗現象的錯誤性解釋”符合原文主題，所以是正確答案。

第二，利用上下文語義及邏輯關系解題

知識運用試題的測試重點已經從過去考查孤立的語言知識點轉向從魚片的角度綜合測試考生對文章的理解能力。因此，這一技巧在解題中顯得尤為重要。

例如：In fact， instead of straining muscles to build them， as exercise does， laughter apparently accomplishes the _____. （2011）

[A]opposite [B]impossible [C]average [D]expected

我們看在這句話是將運動和笑對肌肉的效果進行對比。本句中“instead of …as exercise does”可知，兩者效果相反，所以本題應該填入[A]opposite表示“相反的，截然不同的”。

第三，利用詞語復現解題

復現是完型填空文章中詞匯的一種銜接手段，即表達相同意思的詞匯在文章不同地方出現。這種類型的題需要廣大考生對文章用詞持有敏感度。

例如：Changes in the social structure may indirectly _____ juvenile crime rates.

Families have also _____ changes these years. More families consist of one-parent households or two working parents； _____， children are likely to have less supervision at home _____ was common in the traditional family _36_.（2004）

36. [A]system [B]structure [C]concept [D]heritage

我們分析一下這兩段的關系，上文講社會結構變化會間接影響青少年犯罪率，而36題所在部分講家庭…的變化。所以，這兩個原因間是并列關系。social structure與family___并列，structure是原詞復現，為正確選項。