關(guān)于聯(lián)系導(dǎo)師的問題。現(xiàn)在導(dǎo)師的選擇都是雙向選擇，老師可以選學生，同時學生也可以選老師。同學可能會說聯(lián)系導(dǎo)師越早越好，其實導(dǎo)師的聯(lián)系可以分為幾個階段，首先需要了解一下導(dǎo)師的研究方向，看自己到底喜不喜歡導(dǎo)師的研究方向，在初期一定要確定一下自己以后想從事哪兒方面的工作，其次查詢一下導(dǎo)師的發(fā)表論文，對導(dǎo)師以前發(fā)表的論文進行深入的研究，再有就是對導(dǎo)師目前所進行的研究工作進行了解。再有就是一定要把自己的特長展現(xiàn)在導(dǎo)師面前！

一、詳細了解自己喜歡的導(dǎo)師

主要包括導(dǎo)師的研究領(lǐng)域、研究成果、大致的教育和工作經(jīng)歷，以便正面接觸時能找到共同話題，使交流變得流暢，并較快獲取導(dǎo)師好感。切忌在對導(dǎo)師一無所知的情況下貿(mào)然接觸，尤其是不懂裝懂，不著邊際地山聊海侃，沒有一個高級知識分子想跟他人空耗。

二、及時掌握導(dǎo)師的聯(lián)系方式 導(dǎo)師的辦公室、住址、電話、手機、電子郵箱都要準確掌握，這些信息往往可以在校園網(wǎng)、院校招生辦公室、相關(guān)熟人處獲得。導(dǎo)師往往是學校方面乃至學界公眾人物，享有一定知名度，其信息不可能是封閉的，他對你掌握他的聯(lián)系方式也不會太吃驚。

三、在聯(lián)系時間上要錯落有致 初試之前可以有少量聯(lián)系，復(fù)試之際應(yīng)增加聯(lián)系，入學后分配導(dǎo)師那段時間要加強聯(lián)系。雖然不要一開始就認為自己預(yù)定了某某導(dǎo)師，但是前期接觸是大有必要的，早期的零星交往既可以讓導(dǎo)師認識自己，也可以使自己更具體地了解導(dǎo)師。

四、旁敲側(cè)擊比單刀直入要好 導(dǎo)師都是高級知識分子，往往一諾千金，在導(dǎo)師對學生不甚了解之際是不可能向其做出承諾的；直來直去的做法效果不會太好，這絕對不是貨物市場上的討價還價，而是一種精神的掂量和人性的推敲，曲徑通幽才是高超的境界。

五、要說動聽的話，但要注意場合和措辭 比如在面試時獨贊某一導(dǎo)師的直接后果是分數(shù)上的不小損失，此外好話不要說得太露骨、太肉麻。差不多人人都喜歡聽好話，但同樣是好話，露骨的諂媚和恰到好處的贊美在效果上有天壤之別，而同一件事情同一種措辭也許因為時間和空間的區(qū)別而搖擺于諂媚和贊美之間。

六、電子郵件是較好的聯(lián)系方式 認真思考后寫的信比倉促的交談更容易收到效果，導(dǎo)師大多會回簡短的信，這樣容易使交流繼續(xù)下去。在這個資訊比較發(fā)達的時代里，絕大部分導(dǎo)師都有每天上網(wǎng)檢查郵箱的習慣，導(dǎo)師跟自己的研究生也常用電子郵箱溝通聯(lián)系，導(dǎo)師不會吝嗇這種舉手之勞的。

七、一般不要輕易登門拜訪或打電話　導(dǎo)師不歡迎不速之客和陌生人電話，最好是先約好或者有人引見，再去拜訪。之所以這么說，一是導(dǎo)師一般都比較忙，二是與不熟悉的人交談往往容易出現(xiàn)冷場的局面，三是彼此不太容易進入主題，四是弄不好將給接下來的接觸制造障礙。

八、巧妙利用節(jié)日獲取好感　春節(jié)、中秋節(jié)、教師節(jié)，給導(dǎo)師寄個電子郵件或發(fā)個短信，很可能收到奇效。不一定要收到導(dǎo)師的回信才算成功，記得介紹自己的名字和身份，別玩匿名短信，教師節(jié)是個特別的日子，往往比其它節(jié)日的祝福更切合主題，更有效果。

九、不要過分披露自己　為防止先入為主，要注意細節(jié)，以免過早披露自己的缺點，也不要太張揚自己的優(yōu)點，導(dǎo)師不會喜歡一個咄咄逼人的學生。早期基本上要以釋放正面信息為主，注意分寸，后期也要適當解剖自己的缺點，但無論前期還是后期，大部分信息要依托于學習的主題。

最后，要注意保持正確的心態(tài)，要分清選擇導(dǎo)師這一過程中的主要矛盾，要認識到導(dǎo)師固然重要，但學生自己的努力才是最重要的，只有頑強不息、勤奮向上才是硬道理。