164.9萬！繼去年人數(shù)下跌以來，今年全國碩士研究生招生考試報名人數(shù)又減少了6.5萬人，宣告這場持續(xù)了20多年的“考研熱”開始明顯降溫。《2015年全國研究生招生數(shù)據(jù)調查報告》顯示，2014年全國多個省份碩士研究生招生出現(xiàn)未完成計劃的情況。

考研熱降溫了，最根本的原因只有一個，那就是讀研讀博不值了。“熱”和“冷”都是基于功利化的理性思考，是學生個人作出的選擇。

為什么說不值呢？因為現(xiàn)在的研究生教育有量無質，已經算不上嚴格的精英教育了。一是研究生課程內容過于陳舊，很難在兩三年時間學透一門東西，缺乏深度；二是對國外的研究不甚了解，在國內自認為創(chuàng)新的東西，也許是人家早研究證明了的，缺乏廣度。而且，國內重點大學的本科生大都留學或者工作了，研究生基本來自地方院校的二三本，基礎知識相對匱乏。

讀研能帶來什么？人們之前理想化地認為，可以延緩就業(yè)帶來的壓力，可以提升知識水平，可以通過努力追求理想……現(xiàn)在，就業(yè)的結構性矛盾造就了持續(xù)多年的“最難就業(yè)季”，找不到工作這個冰冷的現(xiàn)實足以把所有幻想打回原地，從政不宜，高薪也難。也就是說，當上大學不能改變命運時，人們選擇考研；當讀研也不能改變命運時，人們選擇放棄。考研熱降溫，甚至很多人后悔浪費時間讀研，都說明學生不再盲目跟風，是對自己人生的負責。

真的到了讀書無用的時代了？恐怕也不是。降溫也是擠泡沫的過程，可以糾正偏離正常軌道的研究生教育。為此，從高校來說，必須重新樹立教育的核心價值，避免研究生教育繼續(xù)“失范”。比如，重新規(guī)劃碩博研究生學習的內容，提升學習研究質量；將“寬進寬出”變?yōu)椤皩掃M嚴出”，提高畢業(yè)論文難度；讓學術風氣不受社會的侵襲，維護學術道德價值。對學生來說，應當將是否考研放到人生目標下考慮，為了實現(xiàn)自我價值，當考則考，當棄則棄，無需猶豫。

考研熱降溫，預示著研究生教育的泡沫開始往外擠了。未來，質量更高的研究生教育和愿意投入精力潛心研究的學生，將互相促進，這是好事。