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北京:專科生就業(yè)率攀升 非京籍生源就業(yè)率近半

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)瀏覽次數(shù):1505發(fā)表于2015-01-08

[摘要] 截至2014年10月31日,2014屆北京地區(qū)高校畢業(yè)生共有22.3萬(wàn)余人,其中專科(含高職)畢業(yè)生3.4萬(wàn)余人,本科畢業(yè)生近11.3萬(wàn)人,碩士畢業(yè)生6萬(wàn)余人,博士畢業(yè)生約1.5萬(wàn)人。

 

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近日,市教委發(fā)布了《2014年北京地區(qū)高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報(bào)告》。截至去年10月31日,北京地區(qū)有87所高校就業(yè)率超過(guò)90%,僅有中央戲劇學(xué)院、北京現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院、北京科技經(jīng)營(yíng)管理學(xué)院3所高校就業(yè)率未達(dá)到90%。在各專業(yè)就業(yè)率排名中,動(dòng)物醫(yī)學(xué)、水產(chǎn)等冷門專業(yè)就業(yè)率高達(dá)100%。總體就業(yè)率為96.64%

市教委統(tǒng)計(jì)顯示,截至2014年10月31日,2014屆北京地區(qū)高校畢業(yè)生共有22.3萬(wàn)余人,其中專科(含高職)畢業(yè)生3.4萬(wàn)余人,本科畢業(yè)生近11.3萬(wàn)人,碩士畢業(yè)生6萬(wàn)余人,博士畢業(yè)生約1.5萬(wàn)人。北京地區(qū)高校畢業(yè)生已就業(yè)人數(shù)為168241人,其中,北京生源為57159人,京外生源為111082人。在京外生源中,有50623人在北京就業(yè),占非京籍生源的45.6%。

據(jù)統(tǒng)計(jì),2014屆北京地區(qū)高校有87所就業(yè)率超過(guò)90%,有3所高校就業(yè)率未達(dá)到90%。這三所學(xué)校是中央戲劇學(xué)院、北京現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院、北京科技經(jīng)營(yíng)管理學(xué)院。高校畢業(yè)生的總體就業(yè)率為96.64%,各學(xué)歷層次畢業(yè)生的就業(yè)率均保持較高水平。

專科生就業(yè)率最高

從不同專業(yè)就業(yè)率調(diào)查來(lái)看,很多偏門、甚至冷門專業(yè)的畢業(yè)生在就業(yè)時(shí)優(yōu)勢(shì)凸顯,比如力學(xué)、水產(chǎn)、圖書(shū)情報(bào)、軍隊(duì)指揮、資源勘探、兵器科學(xué)與技術(shù)等專業(yè)就業(yè)率高達(dá)100%。

不同學(xué)歷層次的畢業(yè)生就業(yè)率也略有差異,與人們傳統(tǒng)觀念中“學(xué)歷越高越好找工作”的想法不同,在實(shí)際調(diào)查中卻呈現(xiàn)了與之相反的情況。其中,專科就業(yè)率最高達(dá)到96.88%,其次為本科96.65%,碩士畢業(yè)生和博士畢業(yè)生分別為96.58%和96.20%。

2014屆北京地區(qū)高校畢業(yè)生去各類型企業(yè)就業(yè)的比例為61.1%,高于機(jī)關(guān)(5.3%)和事業(yè)單位(19.6%)。信息傳輸、軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè),教育行業(yè)和制造業(yè)是2014屆北京地區(qū)高校畢業(yè)生就業(yè)人數(shù)最多的三個(gè)行業(yè),就業(yè)比例分別占總畢業(yè)生數(shù)的11.6%、10.6%、9.6%。

物流專業(yè)就業(yè)穩(wěn)定性最差

此次調(diào)查對(duì)各校學(xué)生“預(yù)期在現(xiàn)有崗位工作三年以上”的學(xué)生比例進(jìn)行統(tǒng)計(jì),從調(diào)研數(shù)據(jù)分析,醫(yī)學(xué)院校學(xué)生就業(yè)情況最穩(wěn)定,物流管理與工程專業(yè)穩(wěn)定性最差。

統(tǒng)計(jì)顯示,“預(yù)期在現(xiàn)有崗位工作三年以上”學(xué)生比例最高的三所學(xué)校為:北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院、首都醫(yī)科大學(xué)、北京中醫(yī)藥大學(xué),比例分別為89.2%、87%和84.5%,這與醫(yī)學(xué)院校專業(yè)性強(qiáng)有關(guān)。在該項(xiàng)調(diào)查中,比例最低的是首師大科德學(xué)院,該學(xué)院所有被調(diào)查學(xué)生均預(yù)期不會(huì)在現(xiàn)有崗位工作三年以上。而穩(wěn)定性最差的三個(gè)專業(yè)分別為“物流管理與工程”(17.4%)、“旅游管理”(22.1%)、“設(shè)計(jì)學(xué)類”(23.9%)。

認(rèn)為“工作有發(fā)展空間的”學(xué)生比例最高的學(xué)校是外交學(xué)院,該校100%的被調(diào)查學(xué)生都認(rèn)為工作有發(fā)展空間。其次是北京電影學(xué)院,比例為99.3%。

從調(diào)查結(jié)果來(lái)看,已就業(yè)的畢業(yè)生,對(duì)已落實(shí)工作的滿意度評(píng)分為74.2分。90.3%的畢業(yè)生認(rèn)為自己的工作有發(fā)展空間。預(yù)期在現(xiàn)有崗位工作三年以上的畢業(yè)生占52.3%。

就業(yè)率100%專業(yè)(部分)

專科

民航運(yùn)輸、化工技術(shù)、制藥技術(shù)、資源勘探、市政工程、安全、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)技術(shù)、衛(wèi)生管理、法律執(zhí)行、司法技術(shù)、城鎮(zhèn)規(guī)劃與管理

本科

馬克思主義理論、文科實(shí)驗(yàn)班、力學(xué)、海洋工程、動(dòng)物醫(yī)學(xué)、水產(chǎn)、口腔醫(yī)學(xué)

碩士

中國(guó)史、系統(tǒng)科學(xué)、科學(xué)技術(shù)史、力學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、電子科學(xué)與技術(shù)、公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)、光學(xué)工程、建筑學(xué)碩士、船舶與海洋工程、兵器科學(xué)與技術(shù)

博士

教育博士、大氣科學(xué)、系統(tǒng)科學(xué)、科學(xué)技術(shù)史、計(jì)算機(jī)技術(shù)與科學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、光學(xué)工程、水利工程、測(cè)繪科學(xué)與技術(shù)、核科學(xué)與技術(shù)、林業(yè)工程、軍隊(duì)指揮學(xué)

專家釋疑

為何專科就業(yè)率高于博士?

專科教育以就業(yè)為導(dǎo)向 博士就業(yè)期望高選擇多

北京航空航天大學(xué)高教所所長(zhǎng)雷慶介紹,造成專科畢業(yè)生就業(yè)率高于博士的原因是多方面的,主要在于這兩種學(xué)歷層次的培養(yǎng)目標(biāo)存在很大的區(qū)別。專科教育本身就是以就業(yè)為導(dǎo)向,為社會(huì)各行業(yè)需求培養(yǎng)人才,學(xué)校與用人單位聯(lián)系密切,學(xué)生就業(yè)率相應(yīng)就高。而博士的培養(yǎng)目標(biāo)偏向研究型人才,過(guò)去博士生招收數(shù)量很少,畢業(yè)生就業(yè)方向主要是高校和科研機(jī)構(gòu)。隨著現(xiàn)在博士生招生規(guī)模擴(kuò)大,而高校和科研單位用人需求有限,盡管社會(huì)對(duì)高層次人才需求旺盛,但博士由于讀書(shū)時(shí)間長(zhǎng),個(gè)人付出多,就業(yè)期望也相應(yīng)高,求職機(jī)會(huì)更多,選擇的時(shí)間也相應(yīng)要長(zhǎng)一些,一定程度也影響了就業(yè)率統(tǒng)計(jì)。

雷慶認(rèn)為,由于不同學(xué)歷層次的人才培養(yǎng)目標(biāo)不同,簡(jiǎn)單地以就業(yè)率來(lái)評(píng)價(jià)優(yōu)劣并不嚴(yán)謹(jǐn)。與此類似,冷門專業(yè)就業(yè)率高也是因?yàn)檫@些專業(yè)招收的學(xué)生數(shù)量少,基數(shù)少就業(yè)率也相應(yīng)就高。他認(rèn)為,不能簡(jiǎn)單地將就業(yè)率高低作為評(píng)價(jià)一所學(xué)校、專業(yè)優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)。高等教育一方面要滿足社會(huì)的需求,一方面也要為學(xué)生的發(fā)展打下基礎(chǔ)。

他建議要客觀看待高校就業(yè)率,既要重視但也不能過(guò)于在意。家長(zhǎng)和學(xué)生可以通過(guò)就業(yè)報(bào)告了解不同層次專業(yè)的就業(yè)情況,提前做好職業(yè)規(guī)劃,學(xué)校也可結(jié)合高校間就業(yè)率對(duì)比,重視人才培養(yǎng)與社會(huì)需求的結(jié)合,進(jìn)一步提高辦學(xué)質(zhì)量。

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