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2015年研究生入學(xué)考試的初試落下帷幕，同學(xué)們緊繃了一年的神經(jīng)也終于放松了下來(lái)。盡管考試成績(jī)還沒(méi)有出，但是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)上鋪天蓋地的真題答案和成績(jī)?cè)u(píng)測(cè)，以及自己考試過(guò)程中的發(fā)揮，很多人也已經(jīng)估算出了自己最終的分?jǐn)?shù)了。面對(duì)結(jié)果，幾家歡喜幾家愁。在這里想告訴大家的是，初試已經(jīng)過(guò)去，無(wú)論好壞，成績(jī)也已經(jīng)無(wú)法彌補(bǔ)?，F(xiàn)在的當(dāng)務(wù)之急，就是養(yǎng)精蓄銳，把精力投放到復(fù)試的準(zhǔn)備上。在這里，我為大家匯總一些常見(jiàn)的復(fù)試誤區(qū)，希望同學(xué)們能夠認(rèn)真了解自己報(bào)考院校的相關(guān)規(guī)定，認(rèn)真準(zhǔn)備。

首先是對(duì)于那些初試成績(jī)很好的同學(xué)，他們當(dāng)中很多人都覺(jué)得自己初試成績(jī)很好，復(fù)試就一定不會(huì)被淘汰。

這個(gè)想法其實(shí)很落伍了。實(shí)際上，近年來(lái)開(kāi)始施行的差額制復(fù)試，致使每年都20%—50%的已經(jīng)進(jìn)入復(fù)試的同學(xué)被淘汰，特別是一些熱門(mén)專業(yè)，因?yàn)閺?fù)試表現(xiàn)不好被刷下去的現(xiàn)象更是屢見(jiàn)不鮮。比如，同濟(jì)大學(xué)的土木工程專業(yè)是該校最熱門(mén)的專業(yè)之一，每年都有大批的考生前來(lái)報(bào)考。復(fù)試分?jǐn)?shù)線劃出之后，因?yàn)閰⒓訌?fù)試的人數(shù)多，無(wú)形中增加了復(fù)試的難度。復(fù)試偏重于考查學(xué)生的心理素質(zhì)和能力，特別是對(duì)于理工科的學(xué)生來(lái)說(shuō)，比起做題，應(yīng)變能力和實(shí)踐能力要更為重要，這也導(dǎo)致了一大批復(fù)試表現(xiàn)不理想的同學(xué)被刷下來(lái)。

考官在復(fù)試時(shí)將通過(guò)交談和提問(wèn)，對(duì)考生的基礎(chǔ)知識(shí)、應(yīng)變和表達(dá)能力、合作和創(chuàng)新意識(shí)進(jìn)行考查。心理素質(zhì)不好的同學(xué)，或是跨專業(yè)而專業(yè)知識(shí)面不廣的同學(xué)就很有可能被淘汰。

可見(jiàn)，初試成績(jī)并不是最終錄取的決定性要素，在即將到來(lái)的復(fù)試環(huán)節(jié)中，同學(xué)們還需認(rèn)真準(zhǔn)備，提升臨場(chǎng)應(yīng)變能力，不能有絲毫怠慢。

有些同學(xué)則是事先拜見(jiàn)了報(bào)考專業(yè)的考官，自以為打通了門(mén)路，復(fù)試就會(huì)很輕松。殊不知規(guī)范化的復(fù)試要求實(shí)行“雙盲制”，這就是說(shuō)，面試你的考官可能并不是你所熟悉的導(dǎo)師，甚至是你完全不認(rèn)識(shí)的人。另外，現(xiàn)場(chǎng)抽取的試題可能并不是你和導(dǎo)師事先討論過(guò)的一些問(wèn)題，如果沒(méi)有好好準(zhǔn)備，很可能你還是回答不出來(lái)。所以，切忌不可以太把“走后門(mén)”當(dāng)回事。

另外，有些同學(xué)在復(fù)試的準(zhǔn)備過(guò)程中，容易滋生消極、抵觸的情緒。這一方面存在對(duì)于自身實(shí)力不夠自信的因素，但是更重要的是，這些同學(xué)不清楚復(fù)試的規(guī)則，也缺乏經(jīng)驗(yàn)，才會(huì)盲目地產(chǎn)生這些負(fù)能量。下面來(lái)列舉一些大家常見(jiàn)的問(wèn)題：

有些同學(xué)覺(jué)得自己初試成績(jī)并不高，排名太危險(xiǎn)，就不想?yún)⒓訌?fù)試了，覺(jué)得參加了也肯定被淘汰。這種心理主要出現(xiàn)在壓線進(jìn)入復(fù)試的考生身上。其實(shí)，這種想法有些過(guò)于保守偏頗。在差額制普遍實(shí)行后，每年有120%—150%的考生進(jìn)入復(fù)試環(huán)節(jié)。所以即使你排名并不靠前，只要做好充分的準(zhǔn)備，獲得錄取資格也并不是不可能的事情。而且考生在抽面試題的時(shí)候，存在一定概率，萬(wàn)一抽到的題目恰好是考生熟悉的，就有絕地反擊的可能。考官更多時(shí)候在意的不是考生回答的答案，而是看重考生回答問(wèn)題的思路，對(duì)于比較難的問(wèn)題，只要考生有一些思路，導(dǎo)師就會(huì)覺(jué)得這個(gè)學(xué)生很不錯(cuò)。學(xué)生本人可能覺(jué)得回答得不好，但是導(dǎo)師已經(jīng)很滿意了。因此，不到最后千萬(wàn)不要放棄！

有些考生則認(rèn)為：“我是從一所比較差的院?？歼^(guò)來(lái)的，導(dǎo)師一定會(huì)歧視我，比起本校的考生，我一定不占什么優(yōu)勢(shì)?！?/p>

其實(shí)不少考生都有這樣的疑問(wèn)：既然復(fù)試的決定權(quán)在老師的手里，老師會(huì)不會(huì)更偏愛(ài)本校的學(xué)生，對(duì)比較差的院校的學(xué)生打分低一些呢？

必須承認(rèn)，在不少高校存在著這樣的情況：來(lái)自普通本科院校的學(xué)生雖然學(xué)習(xí)很努力，但在實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力方面確實(shí)不如本校的學(xué)生。但招生單位在復(fù)試的環(huán)節(jié)，可以說(shuō)絕大多數(shù)是一視同仁的，只要優(yōu)秀，一定會(huì)在復(fù)試中脫穎而出。

公正問(wèn)題不是我們能獨(dú)力扭轉(zhuǎn)的，怨天尤人的最后下場(chǎng)都是搬石頭砸自己的腳，聰明人不會(huì)老糾纏在這個(gè)問(wèn)題上。我們所能做的就是苦練內(nèi)功，鞏固和加強(qiáng)自己的復(fù)試水平。

很多同學(xué)還有著這樣擔(dān)憂，害怕考官提的問(wèn)題很難，答得不好，影響最后的分?jǐn)?shù)。多數(shù)人都覺(jué)得，考官在復(fù)試時(shí)會(huì)為難考生，會(huì)提很刁鉆的問(wèn)題。可恰恰相反，考官絕大部分都不會(huì)這樣，他們都在學(xué)校里教學(xué)很多年，也深知寒窗苦讀的不易。更何況，每個(gè)專業(yè)的錄取都是有名額要求的，考官的評(píng)判太過(guò)嚴(yán)苛，也不利于招生。提問(wèn)一般就是兩個(gè)方向，一是涉及你的專業(yè)的內(nèi)容，二是有關(guān)當(dāng)前時(shí)事的內(nèi)容。前者你不會(huì)摸不到頭腦，后者適當(dāng)關(guān)注就可以了，事先要思考可能出現(xiàn)的情況。

回答問(wèn)題的過(guò)程同樣是展現(xiàn)自己的過(guò)程，這一點(diǎn)十分重要。首先，同學(xué)們要對(duì)提出的問(wèn)題要有自己的見(jiàn)解，不要想當(dāng)然地給出非此即彼的答案，要把你的思考過(guò)程、分析脈絡(luò)表述出來(lái)，考官看重的不是你的答案，而是你分析問(wèn)題解決問(wèn)題的思維過(guò)程。其次，在口頭表達(dá)上盡量簡(jiǎn)潔明了，要運(yùn)用學(xué)科專業(yè)術(shù)語(yǔ)對(duì)問(wèn)題進(jìn)行專業(yè)解讀，條理分明、邏輯清晰，切忌不懂裝懂，不了解的事情不要亂講。言語(yǔ)盡量做到利索干練，不要絮絮叨叨。優(yōu)秀的面試者是能夠占據(jù)主動(dòng)權(quán)的，你要用你的話題吸引考官的關(guān)注，提起考官的興趣，把他們往你熟悉的領(lǐng)域引導(dǎo)，揚(yáng)長(zhǎng)避短、主動(dòng)出擊。此外，面試禮儀、儀表等也會(huì)使你的表現(xiàn)加分不少，關(guān)于面試過(guò)程中的技巧，在《贏在復(fù)試——考研復(fù)試必勝4堂課》里會(huì)有更多解讀。

最后是關(guān)于復(fù)試中筆試的問(wèn)題，關(guān)于筆試與面試，應(yīng)該如何分配精力呢？有些同學(xué)認(rèn)為筆試才是最重要的，要多把時(shí)間放在看書(shū)上。而面試只要應(yīng)付一下就可以了。

其實(shí)，面試的重要性遠(yuǎn)高于筆試，考官對(duì)你的印象是最重要的。專業(yè)能力其實(shí)已經(jīng)在初試階段考核得差不多，能進(jìn)入復(fù)試的考生，專業(yè)知識(shí)都不會(huì)太差，因此考官不會(huì)特別看重筆試成績(jī)。即使是在面試時(shí)問(wèn)及專業(yè)方面的問(wèn)題，導(dǎo)師也是有意為之，想通過(guò)專業(yè)方面的問(wèn)題，來(lái)考核考生的綜合素質(zhì)，而非單純的專業(yè)水平。

這里為大家大致分析了一下考研復(fù)試過(guò)程中的一些誤區(qū)、產(chǎn)生原因以及對(duì)應(yīng)方法。這些錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，都是平日在與考生溝通、交流過(guò)程中匯總出來(lái)的，很具代表性和說(shuō)服力。隨著復(fù)試在錄取過(guò)程中所占比重的逐漸加大，復(fù)試對(duì)于考生的考研也會(huì)愈發(fā)嚴(yán)峻。希望同學(xué)們認(rèn)真準(zhǔn)備復(fù)試，避免上述誤區(qū)。初試發(fā)揮一般的同學(xué)在復(fù)試完成華麗轉(zhuǎn)身，考上心目中理想的學(xué)府。