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2008年，農學門類繼教育學、心理學和歷史學統考后，也實行了全國統一考試。其目的是科學、公正、有效地測試考生是否具備農學門類各個專業大學本科階段應該具備的知識、能力和素質要求，以便各高等院校和科研院所擇優錄取，確保碩士研究生的入學質量。農學統考之后，如何根據考試形式和內容的變化，科學安排復習進程，就成了廣農學考生十分關注的問題。

一、專業課復習全年規劃

整個專業課復習階段可以分為整體掌握—細化推敲—重難點突出—查漏補缺—實兵演練幾個階段，大致分為三輪。第一輪是全面深入的看書，把握知識體系，深入理解知識點，時間大概是在7-8月份之前完成。第二輪是突出重難點，有層次有重點的加強和鞏固內容，時間安排在9-11月份。第三輪就是最后，也就是12月份左右，結合做真題等，對具體知識點進行排查，查漏補缺。

1、基礎復習階段（開始復習－7-8月）

對《農學門類聯考考試大綱》詳讀至少3遍，重點了解本學科考試形式、考試時間、試卷結構、內容對應分值和基本考查的內容框架。并對給出示例進行了解和試做，掌握其基本考查題型。

農化學由無機及分析化學和有機化學兩個部分組成。無機及分析化學是比較簡單的，對于無機及分析化學的復習，主要注重理解和掌握一些基本的原理、公式，將這些原理、公式熟記與心，在記憶的基礎上舉一反三，靈活運用。其實，無機及分析化學的考察難度其實不大。在這里給大家的建議是一定要細致、全面地看書，大家不妨拿一個本把具體的知識點照抄下來，這樣的話也方便后續的復習。

我們可以把無機及分析化學分成兩大類：一類，概念記憶部分。主要包括溶液和膠體、化學熱力學、原子化學、雜化軌道理論、誤差理論、分光光度法等。二類，計算部分。主要包括化學反應速率、酸堿平衡、沉淀常數及沉淀滴定、氧化還原反應、電極電勢圖、配位化合物等。對于一類知識采取強行記憶的方式，其中原子化學和雜化軌道理論部分的理解難度較大，希望考生多下功夫。對于二類考生應該多做練習，在做題當中發現問題解決問題。

相對于無機及分析化學，有機化學的內容較多，涉及到很多的反應方程式，考生會覺得記憶起來比較復雜，需要大家盡早開始復習。復習時，原理、知識點、反應式多而繁，在考試時有機合成、完成反應式的考察題目考生反應較難，所以在復習的時候切勿死記硬背。深刻理解各種反應的原理，找到反應的規律，再加以靈活應用。

有機化學具體知識點如下：概論和飽和脂肪烴（主要為記憶性知識）；不飽和脂肪烴（主要掌握幾種加成反應、命名及次序規則等；重點掌握共軛體系、各種化學性質，各種反應特點等）；芳香烴（結構，命名及理化性質、芳香性的判斷方法、苯的性質、苯的衍生物的理化性質，順便掌握脂環烴的各種性質和苯環對比記憶）；旋光異構（構型的表示方法、Fischer投影式、R/S、D/L標記方法、手性C原子的判斷、含手性C原子但無旋光活性的物質）；鹵代烴（重點掌握親核取代反應、SN1、SN2機理）；醇酚醚（分類、結構、命名、醇與金屬的反應、鹵代反應、氧化反應、酯化反應、酚酸的性質、親電取代、氧化反應與FeCl3的顯色反應、醚在低溫下與濃強酸的作用、檢驗，環氧乙烷的反應及其在合成題中的應用）；醛酮醌（分類、結構、理化性質及命名、醛酮的親核加成反應、α-H的反應、醛的氧化和歧化反應、還原反應等。注意其中保護醛基的部分）；羧酸及其衍生物[理化性質、命名、酸性、α-H的反應、還原、縮合反應、水解、氨解反應、會用三乙（乙酰乙酸乙酯）進行一系列合成反應];胺（命名、理化性質、堿性、烷基化、酰基化反應、芳香胺、重氮鹽的制備和鑒別中的應用，尿素的水解反應，二縮脲的生成和應用）；雜環化合物的幾種類型親電反應活性的比較；碳水化合物理化性質、哈武斯式及其他幾種構象式的轉變、各種化學性質、鑒別中的應用、還原性及非還原性；氨基酸分類結構命名等電點，表示方法和肽的命名原則；類脂中幾種物質的組成和結構、命名、皂化反應等。

農學化學這兩門學科具有一定的知識上的關聯性，所以兩門課可以同步復習。第一輪的復習時間較長，大概需要2-3個月的時間。從現在開始基本上在8月份之前完成。先看知識體系，結合書本上的課后題加深進一步理解。這個階段現在我不建議大家搞題海戰術，題量不一定要大但一定要精，像課后題一定要做，這些都是很經典的題目，解法等也都是比較基礎和典型的。在此期間建議大家大量做題，并且在做題的過程中強化對以前知識的記憶。

2、強化提高階段（9月－11月）

本階段，對第一階段復習資料進行二輪復習。分三步走，第一步、理解吃透其中的定理和概念等基本理論，加強對例題的學習和理解，掌握其中基本題型的解題思路和方法；第二步、加強知識點的前后聯系，建立整體框架結構，將各章節的大體框架，包括篇、章、節、小節的重要知識點有條理的記錄在一頁大紙上，方便回顧復習或隨時查閱；第三步、完成復習資料配有的習題訓練，做歷年真題，進一步熟悉真題的考查形式、題型設置和難易程度等內容，并結合參考資料，深入理解知識點的出題角度和答題技巧。

應采用橫向復習法，對比記憶各個易混、難以理解的知識點，如：酸堿平衡、氧化還原反應等公式匯總；總結命名規則；歸納親電取代、親電加成、親核取代、親核加成等反應的機理；鑒別烴、烯烴、炔烴，醇、酚、醚等相似物質；對各種有機物的特征反應進行總結（特征反應往往是化學考查的重點）。另外，同學還需要做好筆記，記下自己記不清楚的或總是易混淆的化學反應。

3、沖刺階段（12月－考前）

本階段，重點復習主要復習資料如《大綱解析》和《歷年真題》。一要加強對大綱考查知識點的理解和應用；二要加強對真題命題規律和解答技巧的總結和掌握；三要加強對模擬考試的訓練，提高考場綜合適應能力。

總的來說，化學相對于生理生化來說較容易，因此是考生得高分的主要科目。

二、農學化學參考資料

1）《普通化學》（第二版）趙士鐸中國農業大學出版社

2）《有機化學》（第四版）王小蘭高等教育出版社

3）《無機及分析化學實驗》（第三版）李艷輝南京大學出版社

4）《有機化學實驗》（第三版）黃濤高等教育出版社

5）《有機化學例題與習題》（第二版）王長鳳、曹玉榮高等教育出版社

三、學習方法解讀

1.參考書的閱讀方法

（1）目錄法：先通所選擇復習用書的前言和目錄，對前言中一般會給出的本書特點和學習指導進行了解，以便加強學習；對目錄的了解，在于從整體上對整本書知識體系和邏輯結構做到初步了解，然后再深入研讀書的內容。

（2）體系法：為自己所學的知識建立起框架，否則知識內容浩繁，容易遺忘，最好能夠閉上眼睛的時候，眼前出現完整的知識體系。這與前面整理在一頁紙上的內容是一致的，就是為了形成一個很好的知識框架。

2.要學會做筆記

這個筆記并不是簡單的把課本上的內容抄在筆記本上，而是通過自己的復習，將章節的內容有了大致的掌握之后，默寫出來的，這樣一方面檢驗自己的復習效果，一方面查漏補缺。千萬不要認為這樣會影響復習進度，浪費時間，反而這種方法是非常有效的。

3.學習計劃法

對于復習期間要學習的內容，要作學習計劃，并嚴格實施。具體的學習計劃分2個層面：一是同一期間不同復習科目或圖書之間的時間分配，比如，本期要復習4本圖書，則每本圖書在每天要占用的時間約為幾個小時；二是同一本圖書在某一階段的進行分配，比如，1本32開本250頁左右的圖書，要在一周內看完，則每天需要計劃50頁，預計5天看完，空余2天作為機動或簡要總結；如果是復習，同樣需要一周，但每天看的時間可能要相對縮短，或每天看的內容深度要加強。

4.真題的使用方法

認真分析歷年試題，做好總結，對于考生明確復習方向，確定復習范圍和重點，做好應試準備都具有十分重要的作用。將真題還原到課本中，總結出題思路，同種類型的題可能會重復出現。

考生可以按照上述方法，有針對性地復習和準備，并進行一些有針對性的練習，這樣既可以檢查自己的復習效果，發現自己的不足之處，以待改進；又可以鞏固所學的知識，使之條理化、系統化。