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隨著研究生考試不斷改革，邏輯在研究生入學(xué)部分考試中的地位日益突顯，主要表現(xiàn)為越來越多的專業(yè)開始把邏輯納入考試范圍。把邏輯納入考試范圍的主要有兩大類，管理類聯(lián)考與經(jīng)濟(jì)類聯(lián)考，管理類聯(lián)考主要包括以下專業(yè)：會(huì)計(jì)碩士、圖書情報(bào)碩士、工商管理碩士、公共管理碩士、旅游管理碩士、工程管理碩士、審計(jì)碩士；經(jīng)濟(jì)類聯(lián)考主要包括以下專業(yè)：金融碩士、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)碩士、稅務(wù)碩士、國際商務(wù)、保險(xiǎn)碩士、資產(chǎn)評(píng)估等。這兩類的考試形式又稍有不同。下面為大家詳細(xì)解開幾個(gè)誤讀。

管理類聯(lián)考綜合滿分200分，考試時(shí)間180分鐘，考試內(nèi)容包括三個(gè)部分?jǐn)?shù)學(xué)（75分）、寫作（65分）、邏輯（60分）。邏輯全部為單選題，每小題2分，共30小題，部分60分。從歷年真題分析來看，試題來源主要有兩種：國產(chǎn)試題與進(jìn)口試題。國產(chǎn)試題是由國內(nèi)邏輯學(xué)專業(yè)的學(xué)者、教師命題，國產(chǎn)試題的特點(diǎn)是有非常明顯的形式化特色；進(jìn)口試題是指吸收、改造、直接引用美國GMAT、GRE、LAST試題。2015年管理類專業(yè)學(xué)位碩士邏輯科目考試大綱的要求是：“綜合能力考試中的邏輯推理部分主要考查考生對(duì)各種信息的理解、分析和綜合，以及相應(yīng)的判斷、推理、論證等邏輯思維能力，不考查邏輯學(xué)的專業(yè)知識(shí)。試題題材涉及自然、社會(huì)和人文等各個(gè)領(lǐng)域，但不考查相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)?！?/p>

誤解一：不考查邏輯學(xué)的專業(yè)知識(shí)。

許多考生會(huì)被“不考查邏輯學(xué)的專業(yè)知識(shí)”所誤導(dǎo)，認(rèn)為管理類聯(lián)考部分不需任何專門學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，只需直接從題入手，以題尋找突破點(diǎn)，這一觀點(diǎn)，在邏輯考試初期比較流行。但近幾年來，研究生入學(xué)考試競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈，初試分?jǐn)?shù)節(jié)節(jié)攀高，以往的題海策略不再能滿足考生的需求，從整體上來看，邏輯考試的實(shí)質(zhì)是在掌握必要的基本知識(shí)上的，對(duì)邏輯題目鑰題思路的理解。在當(dāng)下的考試中，邏輯學(xué)必要的基本專業(yè)知識(shí)一定要掌握，因?yàn)楹笃诟骺忌芰Φ膮^(qū)分主要就體現(xiàn)為是否有足夠的理論支持去正確快速解題，這就需要考生靜下心來，從基礎(chǔ)打起，把邏輯的一些基本知識(shí)融會(huì)貫通，從而快速解題。

誤解二：試題題材涉及自然、社會(huì)和人文等各個(gè)領(lǐng)域，相關(guān)領(lǐng)域知識(shí)考查越多，越有助于考取高分。

邏輯考試的題材內(nèi)容可能涉及經(jīng)濟(jì)、法律、管理、自然、人文、科技、心理等各個(gè)學(xué)科，考核這些學(xué)科的專業(yè)知識(shí)，對(duì)眾多非專業(yè)考生來說是不公平的，但邏輯考試并不是考核這些專業(yè)知識(shí)，而是以這些學(xué)科內(nèi)容為素材考查邏輯知識(shí)與思維能力，因此相關(guān)領(lǐng)域?qū)W科的專業(yè)知識(shí)不是解題所必需的，有時(shí)甚至?xí)m得其反。

誤解三：完全死記硬背公式，解題套公式。

邏輯部分主要考查考生對(duì)各種信息的理解、分析和綜合以及相應(yīng)的判斷、推理、論證等邏輯思維能力。邏輯計(jì)算能力與閱讀理解能力是邏輯考試所必需的，從2012年起，邏輯考試試題的閱讀量明顯增大，邏輯計(jì)算難度增加，考生一不小心，就會(huì)掉進(jìn)命題人的陷阱。閱讀量的增大和試題難度的攀高這些都要求考生必須打好邏輯基礎(chǔ)，穩(wěn)扎穩(wěn)打。死記硬背公式，有助于記住公式，真正做題的思路應(yīng)首先是分析、概括，找到此題考點(diǎn)，提取相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)、公式、解題。

以上是和廣大考生分享的幾點(diǎn)，希望各考生提早下手準(zhǔn)備，考研不是一場(chǎng)說走就走的旅行，需要規(guī)劃、穩(wěn)扎穩(wěn)打，獨(dú)自前行。