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天津大學(xué)：探索“3I·4C”研究生分類培養(yǎng)體系
天津大學(xué)探索專業(yè)學(xué)位與學(xué)術(shù)學(xué)位兩種不同類型研究生的分類培養(yǎng)模式，通過科教結(jié)合、產(chǎn)學(xué)結(jié)合，學(xué)生不僅明確了發(fā)展方向，學(xué)校也解決了研究生培養(yǎng)同質(zhì)化難題。
1434閱讀2015-01-20
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